义乌天气40天_义乌天气40天准确

1.跟团去旅游要注意哪些不必要的消费？

2.南京浦江区到浙江金华市义乌市金茂大厦开车要多久?走省道

3.宋濂求学

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5.中考作文有什么题目

6.送东阳马生序全文断句

1、日晕三更雨，月晕午时风

2、乌云脚底白，定有大雨来。

3、今晚花花云，明天晒死人。

4、天上铁砧云，很快大雨淋。

5、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披 衣。

6、黑黄云滚翻，将要下冰蛋。

7、云从东南来，下雨不过响

8、星星眨眼天要变

9、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

10、天有城堡云，地上雷雨临。

11、云吃雾有雨，雾吃云好天。

12、早晨浮云走，午后晒死狗。

13、急雨易晴，慢雨不开。

14、秋后北风起，干到断半滴。

15、云彩往西，关公骑马穿蓑衣

16、日落云里走，雨在半夜后。

17、乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。

18、云下山，地不干。

19、日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬

20、满天水上波，有雨跑不脱。

21、暴热黑云起，雹子要落地。

22、低云不见走，落雨在不久。

23、红云变黑云，必有大雨淋。

24、天上豆荚云，不久雨将临。

25、云绞云，雨淋淋。

26、天上豆英云，地上晒死人。

27、云吃火有雨，火吃云晴天。

28、黑云接驾，不阴就下。

29、东风急，备斗笠。

30、黑黄云滚翻，冰雹在眼前。

31、早晨云挡坝，三天有雨下。

32、风静闷热，雷雨强烈。

33、早雨一日晴，晚雨到天明。

34、朝有破紫云，午后雷雨临。

35、天色亮一亮，河水涨一丈。

36、日落乌云涨，半夜听雨响。

37、雨过起东风，夜里雨更凶。（春季、雨季适用）

38、天上钩钩云，地上雨淋淋。

39、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

40、西北恶云长，冰雹在后晌。

41、云低要雨，云高转晴。

42、秋天西风雨，东北晴。

43、有雨山戴帽，无雨山没腰。

44、空中鱼鳞天，不雨也风颠。

45、不刮东风不雨，不刮西风不晴。

46、日落胭脂红，非雨便是风。

47、时雨时晴，几天几夜不停。

48、夏天雨绵绵，起北风便晴。

49、天上扫帚云，三天雨降淋。

50、乌云接日头，半夜雨不愁。

51、有雨天边亮， 无雨顶上光

52、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

53、雨后生东风，未来雨更凶。

54、一年三季东风雨，只有夏季东风晴。

55、久晴夜风雨，久雨夜风晴。

56、晚看西北黑，半夜看风雨

57、西虹跨过天，有雨在眼前

58、早晨东云长，有雨不过晌。

59、云自东北起，必有风和雨。

60、西北起黑云，雷雨必来临。

61、月亮生毛，大雨冲壕（“毛指晕或华）

62、天上跑台云，地上雨淋淋。

63、春东风，雨祖公；夏东风，热烘烘。

64、早上红云照，不是大风便是雹。

65、黑云起了烟，雹子在当天。

66、早晨棉絮云，午后必雨淋。

67、老云结了驾，不阴也要下。

68、云自东北起，必定有风雨。

天气变化的句子

1、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

2、墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼！

3、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

4、冷色调灰白的云层，无可预料地遮住了九天之外那七色的彩虹，颤抖着下雨来。

5、夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是白云朵朵，一霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。

6、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。

7、天上的乌云在舞蹈，早已按耐不住将被释放的心情，地上的人们迎来的是天色变暗，阴沉压抑，阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉，阴天，是人们静静思考的好时机，阴天，总是预示着要下雨；不一会儿，雨就从天而降，打破了这种沉闷。

8、下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤独的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。

9、乌云密布，阴沉，黑乎乎，电闪雷鸣。

10、喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气、阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。

12、又是阴天，大连已经好长时间没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨季节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪不断，理还乱！

13、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！

14、突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。

16、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。

17、六月的天像孩子的脸，说变就变，天色忽然变得黑暗了，天空平地生出一片铁青色的云，接着激起一片震天动地的雷声，仿佛要把那座大山炸碎。

18、头顶上的苍穹，泛着灰蓝色的光，凄凄切切地照耀在雪地上，把那仅有的几根枯草，也埋进了白茫茫的海里。

19、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。

关于天气谚语

1、露水闪，来日晴。

2、南风转东风，三天不落空。

3、风静又闷热，雷雨必强烈。

4、半夜无星星，大雨快来临。

5、清明热得早，早稻一定好。

6、不怕初一阴，就怕初二下。

7、日落射脚 ，三天内雨落。

8、急风行雨暴。

9、天上灰布云，下雨定连绵

10、蚂蚁搬家，天将雨。

11、群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。

12、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

13、大榕树冬不落叶，兆春寒。

14、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

15、急雷快晴，闷雷难晴。

16、大水无雷，浸崩屋。

17、风静天热人又闷，有风有雨不用问。

18、日暖夜寒，东海也乾。

19、五月南风下大雨，六月南风井底干。

20、一朝蒙雾，三朝雪。

21、天乌地黑无风发，大水落得阔。

22、西北天开锁，午后见太阳。

23、日晕三更雨，月晕午时风。

24、燕子窝垫草多，雨水多。

25、一日到暗，雨不断线，大雨明日见。

26、久晴天射线，不久有雨见。

27、燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫，大雨不久就来到。

28、东风急，雨打壁。

29、河里鱼打花，天天有雨下。

30、东闪空，西闪雨，

31、蚯蚓封洞，有大雨。

32、处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。

33、早上红云照，不是大风便是雹。

34、顶风上云，不雨就阴。

35、朝怕南云涨，晚怕北云堆。

36、朝霞不出门，晚霞走千里。

37、天早云下山，饭后天大晴。

38、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

39、早起浮云走，中午晒死狗。

40、好天狂风不过日，雨天狂风时间长。

41、处暑落了雨、秋季雨水多。

42、天上花花云，地上晒死人

43、早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。

44、明天有雨落，今晚蚊子恶。

45、旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。

46、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。

47、天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。

48、谷雨不雨，交回田主。

49、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。

50、云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。

51、东风湿，西风十，北风寒，南风暖。

52、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。

53、春雾曝死鬼，夏雾做大水。

54、久雨必有久晴，久晴必有久雨。

55、早晨天发红，海上警渔翁。

56、早晨地罩雾，尽管洗衣裤。

57、天有铁砧云，地下雨淋淋。

58、西方雷声隆隆响，大雨马上就要到

59、蜜蜂迟归，雨来风吹。

60、月亮撑蓝伞，多风去。

61、四季东风四季晴，只怕东风起响声。

62、东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。

63、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

64、早霞不出门，晚霞行千里。

65、久雨刮南风，天气将转晴。

66、天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。

67、水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。

68、东虹日头西虹雨。

69、泥鳅跳，风雨到。

70、南风怕水溺，北风怕日辣。

71、猪衔草，寒潮到。

72、久晴大雾阴，久阴大雾晴。

73、南风不过三，过三不雨就阴天。

74、乌云过岗，风大就落雹黑龙过岗落雹。

75、处暑一声雷，秋里大雨来。

76、大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。

77、日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。

78、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。

79、清早起海云，风雨霎时临。

80、南风不过午，过午连夜吼。

81、狗泡水，天将雨；鸡晒翅，天将雨。

82、先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。

83、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

84、月亮撑红伞，有大雨。

85、处暑雷唱歌，阴雨天气多。

86、水里泛青苔，天有风雨来。

87、雨后西南风，三天不落空。

88、燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。

89、空山回声响，天气晴又朗。

90、昙天西北闪，有雨没多远。

91、开门风，闭门雨。

92、西南转西北，还得半个月。

93、南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。

94、南风刮到底，北风来还礼。

95、四季东风下，只怕东风刮不大。

96、秋吹东风毛毛，夏吹东风雨漰漰

、夏雷有雨雨不猛，秋雷有雨雨不长。

98、直雷雨小，横雷雨大。

99、春吹东风雨咚咚，冬吹东风雨无踪。

100、风乱转，不用算。

101、燕子低飞，天将雨。

102、雷公岩岩叫，大雨毛快到。

103、草灰结成饼，天有风雨临。

104、春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉；秋起东风不相及，冬起东风雪边天。

105、春雷十日阴，春雷十日寒。

106、南风腰中硬，北风头上尖。

107、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。

108、南闪四边打，北闪有雨来。

109、早刮东风不雨，涝刮西风不晴。

110、木棉树开花，雨季要提前。

111、对时雨，连几天。

112、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。

113、细雨没久晴，大雨无久落。

114、星光含水，雨将临。

115、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。

116、东虹日头，西虹雨。

117、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

118、东风下雨东风晴，再刮东风就不灵。

119、雷声像拉磨，狂风夹冰雹。

120、天上扫帚云，三五日内雨淋淋

谚语关于天气

1、天顶出有半节彩虹，要做防台敢能成。

2、（乌云）过河（天河），大雨滂沱。

3、雷轰天边，大雨连天。

4、月亮撑蓝伞 多风去

5、鸡呜雨，下不长。（浙江象山）

6、小暑一声雷，倒转做黄梅。

7、早雨睛一日，晚雨到天明。（陕西武功）

8、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

9、星光含水 雨将临

10、东北风，雨太公。

11、罩雾罩不开，戴笠仔幪棕蓑。

12、早烧不出门，晚烧行千里。

13、投瞑雨，天卖晴。（福建福州）

14、有雨天边亮，无雨顶上光。

15、西北天开锁 午后见太阳

16、下雨走大街，台风走小巷。

17、日落射脚 三天内雨落

18、久晴大雾阴，久阴大雾晴；久雨见星光，明朝雨更狂。

19、开门雨涟涟，晴朗在午前。（江苏无锡）

20、先下牛毛无大雨，后下牛毛不晴天。

21、月亮撑红伞 有大雨

22、春雷十日寒。

23、这几条都说早上有雨主晴，晚上有雨才是久雨之兆。

24、雨打早五更，雨伞不用撑。（浙江义乌）

25、头发响，风一场。

26、久雨见天星，明朝雨更猛。（同上）

27、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

28、有雨亮四边，无雨顶上光。

29、早雨天晴，晚雨难晴。（江苏无锡、常熟，浙江义乌）

30、乌云接日头，天亮闹稠稠。

31、直雷雨小 横雷雨大

32、夜睛无好天，明朝还要雨连绵。（广西郁林）

33、星星密，雨滴滴。

34、晏雨不晴。（同上）

35、星星稀，好天气。

36、久雨刮南风 天气将转晴

37、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

38、对时雨 连几天

39、雨打五更，日晒水坑。（《田家五行》论雨

40、早晨下雨，一天晴。（河北沧县、山东栖霞）

41、直闪雨小，横闪雨大。

42、久晴天射线 不久有雨见

43、南闪四边打 北闪有雨来

44、老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前。

45、乱穿衣：二月春天后母面，八月秋老虎。

46、朝有棉絮云 下午雷雨鸣。

47、春雾日头，夏雾雨，秋雾凉，冬雾雪。

48、雷轰天顶，虽雨不猛。

49、开门雨，关门睛。（江苏元锡）

50、这三句都是说：在久雨之中，突然夜间天晴，明天仍要下雨。

51、早晨下雨当日睛，晚上下雨到天明。（山东）

52、炸雷雨小，闷雷雨大。

53、风静又闷热 雷雨必强烈

54、星星眨眼，有雨不起。

55、南闪火开门，北闪有雨临。

56、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

57、天有铁砧云 地下雨淋淋

58、雨前蒙蒙终不雨，雨后蒙蒙终不晴。（河北、陕西武功）

59、久雨冷风扫，天晴定可靠。

60、雨打五更，日晒水坑。

61、前冬不穿靴，后冬冷死人。

62、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼

63、天上乌云盖，大雨来得快。

64、夜晴无好天。（河北）

65、云绞云 雨淋淋。

66、河里浮青苔，毕有大雨来。

67、喜鹊枝头叫，出门晴天报。

68、乌头风，白头雨。

69、蚊子咬得怪，天气要变坏。

70、满天乱飞云，雨雪下不停。

71、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和

72、星星明，来日晴。

跟团去旅游要注意哪些不必要的消费？

不，我可以我不能保证这一点。这要看你自己的心态了。

不过作为一个土生土长的山东姑娘，我可以给你推荐几个不错的城市。[耶]

1.临沂

据说南有义乌，北有临沂。作为全国小商品批发城，临沂美国的价格相对较低。但是有意思的景点基本都不在市区，比如蒙山，地下大峡谷，竹泉村，云瀑洞，都在不同县周边。

前两天可以在市区做活动，参观亚洲最大的临沂大学，非常大；蚌河沿岸的园博园、书法广场、凤凰广场全部免费；书法广场附近有个海底世界，刚开业三四年，门票100多。如果你没去过海底世界，可以去看看。有美人鱼表演，但是和青岛大连比，规模还是有差距的；王羲之故居，门票很便宜30~40元，反正名人故居大致都差不多，OK；如果你不我没有多少钱，唐不要吃得太好。临沂的馕和煎饼街随处可见。

如果在城外，可以去蒙山。去了平邑桂孟定，从汽车站坐车到30元。我当时买的学生票，40元，现在在100元。可以买个拐杖，走来走去，风景不错。

2.济南

济南动物园，面积大，25元，可以逛一天。

大明湖免费，趵突泉40元，一天可游。

你不早去千佛山不需要门票，因为附近居民想进去锻炼身体，里面的万佛洞需要再买一张10元的门票。如果你不我没有多少钱，唐不要烧香，以免上了顶拿出一大笔香火钱抠鼻子

可以去大观园、芙蓉街、李宽吃当地的美食，很热闹。

3.青岛

西镇到崂山几乎所有的滨海景点都是免费的；晚上可以去台东步行街或者劈柴院。

八大关，人公园是免费的，动物园门票是15元，但它很小；信号山门票不到20，可以看到栈桥海岸和欧式建筑。它it’值得一游。

游览西海岸的滩和银沙滩，可以乘坐琴岛之眼。门票每人60左右，一圈13分14秒。它如果你一个人，那就没意思了。

崂山，海上第一山，160元，一天足够。

Ps:青岛地铁公交去哪里都很方便。

4.曲阜

三孔买通票，实惠，140元。它最好找一个导游或电子翻译。如果你去孔琳，你必须乘公共汽车。它它太大了，你会摔断腿的。

瞿氏大学五马祠街。

5.泰安

泰安是以泰山为主的旅游城市，有两个必游景点：泰山和方特。

凡特门票240元，可以带吃的，还有跳跳机。它it’五一去正好，还可以玩一些水上运动。我不疫情期间不知道会不会开，节日肯定要排队。

泰山门票现在115元，疫情期间限制多。你可以在网上查一下。

其他像宝泰隆、老县府这样的旅游胜地，也可以根据自己的需求去参观。

最后，穷游自有办法。好不好取决于一自己的心态。如果所有的世界都一样，那就没意思了。

欢迎来到山东，祝你旅途愉快[耶][耶][耶]

一个很实际的问题。很多人可以因为他们不会远行。他们没有足够的钱，但是他们想出去看看这个奇妙的世界。如果他们去山东，1000元怎么参观？根据自己的经验，这里这是一个简单的介绍。

首先，如果票价在200元以内。接下来首先要解决住宿问题。这里需要提醒一下，如果五一去青岛旅游，不提前预订的话，确实很难找到合适的房间。而且景点附近的酒店价格真的又贵又差，尤其是青岛火车站附近的那些私人酒店。大多数游客会选择在景点附近找酒店，这也导致了我酒店的缺乏

不过青岛交通方便，出租车也很便宜。如果最近的房间不合适，住远一点也没问题，还能享受与价格成正比的住宿环境。如果你可以骑自行车共享，你可以节省出租车费，并享受青岛沿途的风景。

如果你能接受一家青年旅社，那it’s其实是最好的选择，尤其是四个人的话，还可以订四个人的青年旅社，所以你不我根本不需要和陌生人住在一起！而且青岛青旅的价格真的很便宜。我特意查了一下，那些离景点比较近的青年旅社均价也就五六十一晚，这样你出行的时候直接省了地铁费。还能剩下600多。

让让我们开始可怜的旅行吧。

第一天可以去栈桥。青岛栈桥长440米，宽8米，钢混结构。桥的南端建有半圆形防波堤。堤内有一座两层八角楼，名为回澜阁。游客们在展馆袖手旁观，欣赏涌来的巨浪。格非慧兰被认为是青岛十景。你可以享受它。沙滩，你得走一走，脱了鞋，踩在柔软的沙滩上。突然间，没有烦恼了。

饭后可以去离栈桥不远的中山路步行街走走。晚上的街景还是很好看的。一座座德国风格的建筑让我们觉得走在德国的大街上，很有异国情调。

第二天，可以从信号山出发。信号山公园位于山东省青岛市市南区中部，海拔98米。德军占领青岛后，为了指挥进出胶州湾的船只，在山顶修建了信号发布站。每天，各种各样的信号标志和天气和风力标志被挂起来，它被命名为瓦茨马克山。市民称之为挂旗山或者七台山。如果是学生党，门票只要7块钱。不是是不是很划算？山虽然不高，但风景确实值得一游。这里环境幽静，空气清新。这是一个锻炼和放松的好地方。站在山顶俯瞰青岛，不得不说真的是人间仙境。听说情侣只要在这里挂上自己的锁就可以永远在一起！

你可以下一个去。

龙头喷泉，这龙头喷泉的精细程度，让人不禁好奇，什么样的工匠才能雕刻出如此传神的龙。

一路向南，你可以去德国总督旧址博物馆大楼。这是一座具有欧洲风格的德国城堡式建筑。它建于1905年10月至1907年10月。它由德国建筑师马克设计，斯特拉瑟监督。因为它是德国占领胶澳地区后的总督官邸。因此，它通常被称为总督大楼。顺便说一下，这里的票是20元。因为里面不允许拍照，朋友可以亲自去参观，德国风格的建筑和装修会让你有身临其境的感觉。

下一站可以是老舍故居！青岛的小巷很多，有特色的街角是很多游客拍照的首选。建议你也可以拍照。

晚上，你可以去青岛最著名的五四广场继续你的散步。位于市南区东海西路，毗邻青岛市人民办公楼北临美国，南临浮山湾，总面积10公顷。五四广场以青岛命名，是中国近代史上伟大的五四运动的导火索。

第三天，因为时间的原因，我们可以去两个地方。第一条是德国风情街，真的是德国风情街，但是它这是一条短街。如果你不你没有足够的时间。我不必去。第二个是青岛中山公园，那里风景很美，有健身的人，也有文艺爱好者在唱歌，在谈琴。不得不说，青岛的慢生活真的很吸引我。

快乐的五一期就要结束了，1000块钱丰富。还可以欣赏这么多风景。

南京浦江区到浙江金华市义乌市金茂大厦开车要多久?走省道

跟团游不必要的消费是指那些？所谓不必要的消费，不只是在 旅游 当中，为什么有剁手党？跟不跟团都一样。

之所以发生，私欲而已 。

以酷妹儿几次跟团游的经验，这个不必要的消费有两块：

首先，也是最大的一项，导游带领下的逛购物店。

不管是强购、劝购还是诱导消费，也不管是自己的冲动还是被忽悠，发生的购物消费，很多情况下回来就后悔了，感觉是不必要的消费。

比如酷妹儿，被“保值”或者“拥有一件传家宝”、“女人总得有一件值钱玉器”等言语所迷惑，花大价钱买过玉镯子，回家后放着招灰，就是没必要的消费的典型。

其次，在游览过程中的一些自费项目 。

因为各种原因，可能是好奇，也可能是新鲜，或者从众，多花很多冤枉钱。

至于一些吃的好的 美食 、坐索道等额外的享受，个人觉得并不算“不必要的消费”。能玩的舒适，心情愉快，也是游玩的目的之一。

之所以说有不必要的消费，还是在心理上的因素 。

什么叫必要什么叫不必要，对吧？

除了强制购物和劝购等，违背本心的消费，都应该叫不必要吧？

如何避免违背本心的不必要消费，哪首先就是不参加低价图，其次就是坚持自己的选择，不被贪心、私欲等蒙蔽。

如果自己不能控制自己的欲望，即便是自由行，也会有很多不必要的消费的。

人生即旅行，你我皆为远行客。

跟团游不要太相信导游的那张嘴。

记得2018年8月份，当时去北京恭王府游玩，我是一个人过去的，那天天气不错，艳阳高照，买了门票花了40元，也不算贵，进去之后，那天跟团游的人实在太多了，多远就能看到导游举的小红旗，后面都是黑压压的一群大部队，而且是一波一波不间断，平时我去 旅游 景区，基本上都会从进门处扫景点的微信公众号，里面会有各景点 历史 典故播报，去恭王府这个操作省了，可以跟随大部队一起，听各地导游，胡吹海侃，貌似学到了不少故事。

后来游玩了约1个小时，大家都累了，导游开始鼓吹了，今天你们来比较，为了家庭幸福安康，可以带个“福”字回家，这个福字不简单，是天下第一福，是康熙皇帝御赐的，这时候大爷大妈坐不住了一听是康熙皇帝，还有保一家人平安，齐刷刷的都买了，导游笑眯眯的赶忙提醒到，你们回家要挂在墙上哦。

总之，跟团游，应擦亮眼睛，不要太相信导游的鼓吹，如果景区有些小的工艺品，价格也不贵，可以捎带些送亲朋好友，切勿相信所谓大师开光过的佛珠，玉石。欢迎大家在留言区交流看法，你有被强制消费过吗？大家可以关注我，张小兜爱 旅游 。

首先报团的时候就要问清楚，不能因为哪个团费便宜就报哪一个，这里就跟大家讲讲跟团游常见的几种吧

第一种、低价团

这种就是俗称的购物团，有的人贪便宜报这种团，往往才是最要吃亏的，你想想，你交的团费连你机票都不够，还要包你几天的吃住行！怎么可能，旅行社开门做生意是要挣钱的，那差的这些钱哪里来？羊毛还得出在羊身上，景区纪念品，司机车推(在车上卖土特产)，各种老乡店、购物店，刚从这个店出来又进另一个店，在景区的时间还没在购物店多，这种团玩下来的话，可能花的钱比高品质纯玩团还多，体验效果还差，所以俗语说贪小便宜吃大亏不是没道理啊。

第二种、常规团

这种就是一般出游的选择，团费比第一种贵点，去到 旅游 地还有六七百的自费项目，一般最好玩的景点或者项目不会给你包含，就是让你自费，购物店也有，两到三个，不强迫购物，配合进店看看就行

第三种、高品质纯玩团

这种团就是一价全含，当然价格也是最高的，没自费，没购物店，去了就是舒舒服服的度 旅游 ，吃得好住得好，玩得舒心

大概就是这么多吧，希望可以帮到您

跟团去 旅游 要注意哪些不必要的消费?

应该说跟团游其实是一种不错的 旅游 方式，跟团游的主要特点是费用不高，参团省心，用短的时间，看到了相对多的 旅游 内容。尽管有到此一游的 旅游 感觉，但是简单快捷费用相对不高也受到了一部分人的欢迎。

但是由于我国的 旅游 市场现在还处于初级阶段，不可避免的出现跟团 旅游 中的诸如强制购物等乱象，使跟团游有了诸多的诟病。那么如何让跟团游的人们达到自己的预期，使这个跟团 旅游 方式回归正常状态，避免不必要的消费呢?

我觉得要从根本上解决人们担心的跟团游不必要的消费问题，首先是要求人们在选择参加跟团游的旅行社时，要选择正规的在 社会 上口碑不错的有资质的旅行社，比如旅行社有相当长的经营年限或被评为当地的优秀旅行社等等，正规的旅行社组织管理相对完善，制度健全，这样的旅行社组织的跟团游发生不必要的消费的机率应该会少一些。

其次是在找到正规的旅行社以后要与旅行社签订一份详细的旅行合同，合同约定详细的旅行日程，避免约定漏洞和旅途中更改日程内容而发生额外消费情况的发生。

三是要增强对自己在跟团游过程中购物消费的管理能力，避免受到一同跟团游人们的购物影响，自己也盲目加入了跟团购物的行列，花了不该花的钱，购买了不需要的物品。管理自己购物欲望，明确自己是来参加跟团 旅游 ，尽情享受简单快捷的跟团 旅游 生活。

四是要对导游以及任何与跟团游合同约定以外任何一方推销的任何产品，予以坚决的抵制。因为你是跟团游而不是跟团购物来了。

五是对任何强制游客进入购物场所，强制消费现象要坚决予以抵制，并且保留相关信息为以后维权留下证据。

如果做到这五点，估计跟团游团期间就可以避免那些不必要的消费了。

跟团 旅游 要注意减少不必要的消费，首先，要苦练好“睁眼瞎”的本领，两耳不闻导游劝，一心只把美景赏。

跟团外出 旅游 ，要规避不必要的购物消费，首先，在旅行社报团签约 旅游 合同时，严肃明确深度游，不掺杂购物成份，以便双方约束。

在 旅游 景点商品购物街，不过份驻足盯着看柜台物品，不主动询价，不理会搭讪，能避免“引火烧身”麻烦。

还有，被地陪导游强行领进购物街，巧妙地跟着团队有真正想购物的富裕游客，主动帮忙参谋购物建议，一同出行，也是一个没有办法的办法。

我个人比较推崇自由行做好攻略随心自由，跟团的话时间紧迫无法深度体验 旅游 地的魅力。题主的问题我从几个方面剖析一下吧。

1.购物

尤其是出国旅行的游客经常被带去“免税店”购物，然而这些商店并不都是当地一些大商业公司开办的家电商店或药妆店。商品价格高出正规店家好几倍，引诱游客掏钱购买这些暴利商品。

2.行程

缩短实际行程。出发前需做好功课。仔细研究旅行行程安排，核实往返交通的具体时间。确认旅行社是否因拼团，团费不一而减少景点，增加购物点。

3.食宿

食宿的酒店，看有没有被简配。说的是三星，实际住宿的酒店跟三星酒店存在很大差距。花了三星的钱，住了二星的配置。

4.自费项目

警惕“低价游”，当你到达目的地之后，你会发现走到哪里都要收钱。几天下来，实际交给旅行社和导游的钱，可能早就超过了你报团的费用。旅途中避免过多的自费项目，需要消费者自身提高警惕。看清 旅游 合同和行程纸，对购物点的数目和逗留时间要心中有数。

或许注意这几点能节省一点费用吧。当然为了获得更好的旅行体验感该花的钱还是不能省的。不理性的购物适可而止。

个人观点，大家有不同观点可以留言讨论！

1、购物：

如果你的团费很低，自己知道连机票都不够，那你要注意行程安排的购物店，羊毛出在羊身上——你懂的。这样的店不一定是的，但是价格肯定会高一些。个人建议根据自己的需要适当买一点，切记不要冲动购物！行程安排之外的购物店，一定注意如果游客多的地方，这样的地方赚的一锤子买卖，不一定有质量售后之类的保障。

2、自费：

自费也是 旅游 团经常会出现的，一般低价团自费会有标准，虽然出发之前会告诉你是自愿的，可已经告诉你标准了你觉得到了目的地还会是自愿的，就算你真的不参加你认为导游会没有压力了？

但是自费还是可以商量的，自己多做攻略，挑选有价值的自费活动。价钱也可以和导游商量，但是请别忘记给人家加一些利润。

3、个人行程外的消费：

现在物流发达，在网上你可以买到任何地方的纪念品，所以不建议你花钱买小纪念品，看着没多少钱，买着买着就是一笔不小的花费。还是建议提前做点攻略，买那种有纪念意义又不会“撞衫”的礼物。

目前想到这些，后面再想到的再写哈！

首先要从根源上杜绝不必要的消费，就要选择正规的有资质的旅行社，这样才可以把不必要的消费降到最低，我举一个例子，每个城市基本都有 旅游 部门主管的正规的 旅游 集散中心，在那里我们可以找到一些有用的旅行方面的信息，包括一些正规的旅行社，从正规的官方的渠道报名参加的 旅游 团一般都不会有太大的问题，最好不要相信一些街头上贴的虚的小广告，包括相信一些街头揽客 旅游 的人员，这个尤其是火车站和景点附近居多一定要小心。

然后在报名旅行社之后，一般都会有一个签约履行的合同，这时候就一定要看好这个合同的内容，有没有一些隐性的消费在里面。

住宿可能是绝大部分旅行中花销比较大的一个方面，这个一般的旅行社都会解决住宿，所以这个不用大家太担心，但是一定要记住携带好随身的有效证件，避免带来不必要的麻烦。

饮食方面一般跟团游只负责一天中的一餐或者两餐，那有一些其他的餐食是需要自己来解决的，这个时候我们可以选择一些人气比较高的，评分比较高的而且是明码标价的餐厅来进行就餐，注意，如果没有明码标价，这时候一定要和店员确认好餐品的价格，防止出现天价消费的现象。

还有在跟团游中出现自己购物情况的时候，这时我们在选择商品观看时，一定要注意轻拿轻放！尤其是选择瓷器或者玉器这一类商品的时候一定要注意！避免破坏商品造成损失。

还有一个就是自己的贵重物品一定要保管好，像手机钱包之类的，尤其是要注意自己手机的电量，要时刻保持自己手机的信号通畅，存有导游的信息，避免和导游失去联系，脱离团队。

我说的这些应该基本涵盖了团队旅行中意外消费的情况，如果还有，也希望大家补充。

记得2018年8月份，当时去北京恭王府游玩，我是一个人过去的，那天天气不错，艳阳高照，买了门票花了40元，也不算贵，进去之后，那天跟团游的人实在太多了，多远就能看到导游举的小红旗，后面都是黑压压的一群大部队，而且是一波一波不间断，平时我去 旅游 景区，基本上都会从进门处扫景点的微信公众号，里面会有各景点 历史 典故播报，去恭王府这个操作省了，可以跟随大部队一起，听各地导游，胡吹海侃，貌似学到了不少故事。

后来游玩了约1个小时，大家都累了，导游开始鼓吹了，今天你们来比较，为了家庭幸福安康，可以带个“福”字回家，这个福字不简单，是天下第一福，是康熙皇帝御赐的，这时候大爷大妈坐不住了一听是康熙皇帝，还有保一家人平安，齐刷刷的都买了，导游笑眯眯的赶忙提醒到，你们回家要挂在墙上哦。

所有的项目，旅行社去谈拿下的都是旅行社的价格，打包卖给你的，可能还有可能不是那么大的水分，那是因为旅行社多，大家有竞争，打包卖出去便宜一点，才有人上车，上车的人越多，越可能产生二次消费。

所以这么看来，二次消费才是旅行社的利益所在。像咱们国内现在的电商环境，基本上旅行的所有信息，网络都可以解决， 旅游 地所有的所谓伴手礼，所谓特产，所有的定制小团，都可以自己比价预定完成。

旅行社选择这种方式，就是因为他们认定有人会忍不住，有人会买，所以都不买，导游就不开心，拿不到提成，带团那点工资太少。

首先要说的是不要参加低价团，人家不是慈善机构，不会做亏本生意，如果团费还不够来去的交通费，那一定要通过购物赚回来，你不购物，那绝对有你受的，而且在不理智的情况下，购买了一些无用的、价格虚高的东西，徒添许多烦恼。

其次，正常价格团，旅行社也会安排几次购物，如果没有特别的需求，一般不建议购买，是不是货不好说，但价格一定虚高，开店的人要挣钱，旅行社也要提成，不抬高价格，人家怎么赚钱。实际上，所谓的民族手工艺品，可能都是义乌产，义乌我去过几次，听老板们说，他们生产的特色工艺品，好多卖给了 旅游 购物店。像什么藏银，牛角梳，玉器等等都在玩概念。想买到当地正规的店铺。

第三，慎重参加自费景点，这些自费景点往往价格高，可游行强，都不去你就错过了有价值的景点，而像一些歌舞类的、民俗类的自费项目往往就是一个坑，不去也罢。

总之，大家挣钱不容易， 旅游 购物和搭配自费项目往往就是一个坑，所以去 旅游 ，就开开心心的游玩，不要当成购物游。花了钱买了不用或质次价高的东西，还搞坏了心情，不值得。

宋濂求学

省道很多限速8个小时能到就不错了

驾车路线：全程约404.6公里

起点：浦口区

1.南京市内驾车方案

1) 从起点向东南方向出发，行驶20米，左转进入文德路

2) 沿文德路行驶950米，直行进入龙华路

3) 沿龙华路行驶840米，右前方转弯进入浦口大道

4) 沿浦口大道行驶2.8公里，直行进入应天大街高架

5) 沿应天大街高架行驶30米，直行进入应天大街高架

6) 沿应天大街高架行驶11.2公里，过赛虹桥立交桥，在雨花路出口，稍向右转上匝道

7) 沿匝道行驶590米，直行进入应天大街

8) 沿应天大街行驶1.6公里，进入晨光路

9) 沿晨光路行驶730米，直行进入土城头路

10) 沿土城头路行驶40米，进入晨光路

11) 沿晨光路行驶770米，稍向左转进入卡子门大街

12) 沿卡子门大街行驶1.5公里，朝南京城区/G42/铁路南京南站/S001方向，稍向右转进入双龙大道

13) 沿双龙大道行驶110米，直行进入双龙街立交隧道

14) 沿双龙街立交隧道行驶260米，过双龙街立交桥约240米后，直行进入双龙大道

15) 沿双龙大道行驶1.3公里，稍向右转进入双龙大道

16) 沿双龙大道行驶210米，进入宏运大道

17) 沿宏运大道行驶2.0公里，左转进入文靖西路

18) 沿文靖西路行驶710米，直行进入文靖路

19) 沿文靖路行驶1.7公里，左转进入天印大道

20) 沿天印大道行驶490米，右前方转弯进入宏运大道

21) 沿宏运大道行驶900米，朝S87/杭州方向，稍向右转上匝道

22) 沿匝道行驶480米，直行进入南京支线

23) 沿南京支线行驶2.3公里，朝溧水/杭州/南京四桥/上海方向，稍向右转进入长深高速公路

2.沿长深高速公路行驶620米，过东山枢纽，直行进入长深高速公路

3.沿长深高速公路行驶138.6公里，直行进入山隧道

4.沿山隧道行驶390米，直行进入长深高速公路

5.沿长深高速公路行驶98.9公里，过南庄兜枢纽，直行进入上塘高架

6.沿上塘高架行驶290米，右前方转弯进入上塘高架

7.沿上塘高架行驶13.0公里，过南应加河桥，稍向左转进入中河高架

8.沿中河高架行驶8.0公里，过复兴大桥，直行进入时代大道高架

9.沿时代大道高架行驶1.9公里，过中兴立交桥，在滨康路出口，稍向右转上匝道

10.沿匝道行驶510米，右前方转弯进入时代大道

11.沿时代大道行驶530米，右前方转弯

12.行驶240米，左转进入长江中路

13.沿长江中路行驶230米，右前方转弯进入长江路

14.沿长江路行驶4.6公里，左前方转弯进入越王路

15.沿越王路行驶20米，右转进入杨堤

16.沿杨堤行驶920米，右前方转弯

17.行驶1.4公里，左前方转弯

18.行驶710米，过右侧的戏水约290米后，左前方转弯进入湘溪路

19.沿湘溪路行驶230米，右转

20.行驶520米，左转进入西小线

21.沿西小线行驶1.3公里，右转进入风情大道

22.沿风情大道行驶7.5公里，左前方转弯

23.行驶40米，右前方转弯进入峙山西路

24.沿峙山西路行驶5.1公里，左前方转弯进入东思线

25.沿东思线行驶4.3公里，左转

26.行驶260米，稍向右转上匝道

27.沿匝道行驶770米，过浦阳互通，直行进入沪昆高速公路

28.沿沪昆高速公路行驶13.0公里，直行进入新岭隧道

29.沿新岭隧道行驶1.4公里，直行进入沪昆高速公路

30.沿沪昆高速公路行驶27.7公里，在牌头/安华/S103出口，稍向右转进入牌头互通

31.沿牌头互通行驶990米，过牌头互通，朝安华/金华方向，右转进入S103

32.金华市内驾车方案

1) 沿S103行驶13.8公里，直行进入安平路

2) 沿安平路行驶3.7公里，直行进入S103

3) 沿S103行驶11.7公里，朝国际商贸城/净居路方向，稍向右转进入城北路

4) 沿城北路行驶7.2公里，稍向右转进入城北路

5) 沿城北路行驶370米，到达终点(在道路右侧)

终点：金茂大厦

急求：高二区域地理复习提纲？

编辑本段]整体感知

[编辑本段]注释

[1]嗜：特别爱好。

[2]无从：没有办法。

[3]致书：得到书，这里是买书的意思。

[4]借：借。“”也是借的意思。

[5]弗之怠：即弗怠之,不懈怠,不放松抄书.“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。

[6]走：跑。

[7]逾约：超过约定的期限。

[8]加冠：古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽）礼，表示已经成年。这里即指二十岁。

[9]患：担心，忧虑。

[10]硕师：才学渊博的老师。硕，大。

[11]尝：曾经。

[12]趋：奔向。

[13]先达：有道德，有学问的前辈。

[14]叩问：求教。叩，问。

[15]德隆望尊：道德高，声望重。又作德高望重。

[16]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，塞。这里是拥挤的意思。

[17]辞色：言语和脸色。

[18]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。

[19]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（表现尊敬而专心）请教。

[20] 叱咄：训斥，呵责。

[21]至：周到。

[22]复：这里指辩解。

[23]俟：等待。

[24]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：背着书箱，趿拉着鞋子（表示鞋破）。

[25]穷冬：严冬。

[26]皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。

[27]舍：这里指学舍，学校。

[28]支：同“肢”。

[29]媵（yìng）人：陪嫁的女子。这里指女仆。

[30]汤：热水。

[31]沃灌：浇水洗。通“盥”。

[32]寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。

[33]容臭：香袋。

[34]烨（yè）然：光彩闪耀的样子。

[35]缊（yùn）袍敝衣：破旧的衣服．缊，旧絮．敝，破．

[36]口体之奉：指衣食的享 用．

[37]太学：即国子监，设于京城，是全国最高学府。

[38]县官：这里指朝廷。廪稍：廪食，即伙食费用。

[39]司业、博士：指国子监司业、国子监博士，都是教官。

[40]流辈：同辈的人。

[41]朝京师：这里指去官后进京朝见皇帝。

[42]撰：同“撰”。长书：长信。贽：初见面时表敬意送的礼物。

[43]夷：平和。

[44]际遇之盛：谓好的遭遇。这里指官位之盛

词类活用

腰白玉之环。（腰，名词作动词，腰佩。）

手自笔录。 （手，名词作动词，用手，亲手）

古今异义

媵人持汤沃灌 （汤：古义为热水；今指喝的汤。）

走送之。（走，古义为跑，今义为走）

一词多义

以：1.来 （计日以还；俯身倾耳以请）

2.把 （以书余）

3.用 （以衾拥覆）

4.因为（以中有足乐者）

之：1.的 （每借于藏书之家）

2.代词 （走送之）

3.主谓间，取消句子独立性 （当余之从师也）

4.无实义 （无鲜肥之味之享）

1. 又患无硕师名人与游(担忧,忧虑,动词)

1.患; ~

2.无冻馁之患矣（忧患，名词）

~

1.故余虽愚（所以，连词）

2.故； ~

2.余故道为学之难以告之（特意，故意，副词）

~

1.益幕圣贤之道（学说，名词）

3.道； ~

2.余故道为学之难以告之（说，动词）

~

1.色愈恭，礼愈至（周到，形容词）

4.至； ~

2.至舍，四肢僵劲不能动（到，动词）

~

1.援疑质理（询问，动词）

5.质； ~

2.非天质之卑（本质，资质，名词）

[编辑本段]译文

我小时就极其爱好读书。（因为）家里穷，没有办法买书来读，（于是）常向有书的人家去借，就亲手用笔抄写，计算着日子按期归还。(冬天)天气十分寒冷，砚池里(的墨水)结成坚冰，手指不能够弯曲、伸直，也不敢放松（抄书）。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍逾越约定的期限。因为这样，许多人都愿意把书借给我，我也因而能够看到各种各样的书。（当我）已经成年，（就）更加仰慕古代圣贤的学说，后来担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外，捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了他的屋子，他（却）从不把言辞和表情放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵请教；有时遇到他斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。

当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节刮着猛烈的寒风，积雪有好几尺厚，脚上的皮肤冻裂了还不知道。到了书舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手暖脚，用被子盖好，很久才暖和过来。（我）住在旅店里，我每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰佩白玉加工而成的环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀得像神仙一样；我却穿着破旧的衣衫生活在他们当中，（却）毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，不感到吃的穿的不如别人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。

现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？

现在这些学生在太学里学习，朝廷天天供给膳食，父母年年送来皮袍和绸衣，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，（这就）没有东奔西走的劳累；有司业、博士做他们的老师，没有任何问题得不到解决，没有任何要求得不到满足；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）天质低下，而是（他的）心不如我专一罢了，难道是别人的过错吗？

东阳马君则已经在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他辩论，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习的人吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己求学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！

[编辑本段]问题研究

1.本文的中心是什么?文章是如何阐述的?

明确：见板书设计

(解说：本文以记叙为主，适当渲染描绘，笔法简洁，文飞扬，气韵流动。尤以首段对“趋行百里，负箧曳屣于硕师名人求教；俯身倾耳，甘于粗敝为进德修身足乐”的记叙、描述；第2段对“被绮绣，沃甘肥，学有不成怎可怨天?书满栋师常伴，业有不精岂非不专”的记叙、描述，以及二者的对比，从而得出“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”的结论，这样的写法更是美妙绝伦，学习时务必引导学生仔细品味。)

2.补出下列语段中省略的成分。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，()未尝稍降辞色。余立侍左右，()援疑质理，()俯身倾耳以请；或遇其叱咄，()色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，()则又请焉。

明确：先达、余、余、余、余

(解说：此题可考查学生的理解与感悟能力。)

3．作者是怎样写自己的求学经历的？

作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了自己的学习过程和学习态度。开篇即点出学习上难以解决的矛盾：“家贫”和“嗜学”，由此引出了求学的艰难：常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之，因此得以遍观群书。苦无名师引导，趋百里外，从师叩问。经过作者的主观努力，顽强拼搏，在付出了无数辛勤的劳动，经历了无数辛酸后，终于克服了学习上“无书”和“无师”的困难，获得了知识，成为饱学之士。作者特别渲染了从师求学的艰难：穷冬时节，穿行在深山大谷中，“足肤皲裂而不知”，“四肢僵劲不能动”。生活上艰苦异常，粗茶淡饭一日也只有两顿，穿的是破衣旧袍。但这些都未动摇作者求学的意志。在艰苦的学习生活中，作者怡然自乐，对同舍生的豪华生活毫不艳羡。精神上的富足，战胜了物质上的贫困。知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。作者最后以“勤且艰”小结自己的学习生涯，想必马生能从中受到启发。

4．作者写自己艰苦求学经历的目的何在？

是为了勉励马生专心向学，刻苦自励。因为课文只是节选，参照后文叙太学的优越学习条件，以及对马生语重心长的鼓励和期望，作者的意图非常明显。同时，文章由自己的经历写起，读来也更亲切平易。

5．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？

学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难。

6．宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。

虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他。因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。

7．“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。

无论赞同与否，言之成理即可。示例1：不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。示例2：可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。

[编辑本段]写作背景

自从明代开国文臣宋濂于明洪武十一年（1378）写下《送东阳马生序》后，文中主人公马生闻名于海内外。世代学子以马生精神，刻苦学习，勤奋上进。

600多年以来，浙江东阳马生真名叫什么，是哪村人，有什么事迹，是一直为大家所关心的历史之谜。笔者查阅目前所存的各种东阳茂陵马氏宗谱，多方面论证、核查，认为马生君则（马君则）即为马大同公十八世孙马从政。

马从政先祖马大同为东阳茂陵马氏始祖（844-915），字逢吉，唐越州（今绍兴人）人。在唐代咸通五年（864）任东阳县令，任期满后居东阳松山（疑为今东阳市千祥镇后马至三联镇甘棠一带）。大同公十世孙乔岳公（安恬始祖，1084-1160，字山甫），从东阳松山迁居东阳兜鍪山（今东阳市南马镇上安恬村之双山）前。至大同公十世孙赞公（1206-1261，字光受），从西宅（浙江省东阳县后街村，在南马针安恬一带，今不存在）迁居上宅（上安恬村）。赞公为上安恬始祖。

大同公十八世孙（乔岳公五世孙）马君则真名和事迹见于谱载：“裕七，讳从政，字均济，号日济。赋性明敏，立品刚方。元授武义尉兼署义乌龙祈巡检司、金华府移文掌本县事。大明混一之初，圣天子崇文重儒，授正九品将仕郎、开封知事。赞政有方，升正义品承事郎、东昌棠邑令。考绩恩赐荣归，以乐绿野堂，名秩显然。”

在谱中（入谱人名按排行字母排列）马从政前二名顺序记载为：“良二，讳廷珍，字崇重……生于元统甲戌（1334年）十月十三日，卒于洪武乙丑（1385年）七月初八日。”接下来为：“裕大，讳如翁，安均璋。”如翁公无生卒日期记载。马从政之后的人物记载为：“裕十，讳锦，字舜。生于至正癸末（1343年）五月十七日。”

先谈谈宋濂与马生君则的关系。宋濂（1310-1381），字景濂，号潜溪。原籍浙江金华潜溪，25岁时去浙江省浦江县义门郑氏聘为塾师，遂为浦江人。明朝初年尊为文臣之首。任《元史》总裁官、授翰林学士，礼部主事，赞善大夫等职。有《宋学士文集》传世。

宋濂在《送东阳马生序》一文写道：“东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。宋朝京师，生以乡人谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其余也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也，诋我夸际遇这盛而骄乡人者，岂在余省哉？”

上述评价马君则与马从政一生无论在内容上还是在人品、学品等方面都是相符的。

据上面谱文中记载，马廷珍（大同公十八世孙）生于1334年，马锦（大同公十八世孙）生于1343年，则马从政出生于1334-1343年之间。宋濂的《送东阳马生序》一文写于1378年，与马从政的年龄相符。

宗谱中为什么从政生卒日期？笔者查阅东阳境内（包括磐安）之大量宗谱，发现其他宗谱中也有类似情况。原因很多，或相隔修谱年代较长（一般三四十年修纂一次）、或兵燹散失、或保存不好而散失等等。马从政出生在1334年至1343年之间，据上安恬村谱记载，最近一次修谱时间为元至正七年（1347）。下一次修谱时间为明弘治十二年（1499）。两次修谱相隔了152年。也许修谱年代长而保存不好（独缺几行字）的原因，就没有把马从政生卒日期写进谱中。《安恬马氏宗谱》首次修纂时间为南宋隆兴元年（1163），是东阳地区修纂比较早的宗谱之一，也是可信的史料。

马从政在历代东阳县志、地方文献中无记载，原因为东阳在宋元以来人物济济，例如任县令以上职官者达1086人（至清代止）。马从政官职只有七品县令，要本无资格列入名册之中，所以600多年以来，无人知晓马君则就是马从政。

马从政，字均济，号日济。宋濂文中马君则与均济在读音上相近。“均”原意为平均，这里批同心。“均济”可以理解为同心，都要勤奋学习，在学业上要去奋斗。“日济”可以理解为第天都要用于勤奋学习，在学业上继续奋斗。马从政字号之含义与马君则“自谓少时心于学甚劳，是可谓善学者矣”意蕴相近。

从《送东阳马生序》可以看出马君则（即马从政）在少年时用功苦读，学习精神与大文豪宋濂少时经历相似，与宋濂可算忘年之交。宋濂鼓励他更加努力勤学，他看来也没辜负宋濂的苦心，至后来任职时期颇有政绩，受到天子恩赐。而其名则借宋濂传至四海。（马云鹿）

[编辑本段]读后启示

求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。

学习成功与否的关键在于主观的努力，与客观学习生活条件关系不大。

在学习中我们要有苦中作乐，以苦为乐的思想感情，同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习。

[编辑本段]课文删节部分原文、注释和参考译文

今虽耄老⑴，未有所成，犹幸预⑵君子之列，而承⑶天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过⑷于余者乎？

今诸生学于太学，县官⑸日有廪稍之供⑹，父母岁有裘葛⑺之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士⑻为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，诸人⑼而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质⑽之卑⑾，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则⑿在太学已二年，流辈⒀甚称其贤。余朝京师⒁，生以乡人子谒余⒂。撰长书以为贽⒃，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷⒄。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者，余之志⒅也；诋⒆我夸际遇之盛而骄乡人⒇者，岂知余者哉!

注释：⑴〔耄老〕年纪大。⑵〔预〕参与。⑶〔承〕承受，接受。⑷〔过〕超过。⑸〔县官〕这里指朝廷。⑹〔日有廪稍之供〕天天有米粮供给。廪，粮仓。稍，廪食，官府发给的粮食。⑺〔葛〕夏布，指夏天穿的衣服。⑻〔司业、博士〕官名，国子监的老师。⑼〔诸人〕之于人，向人借。⑽〔天质〕天资，人的智力。⑾〔卑〕低下。⑿〔君则〕马生的字。⒀〔流辈〕同辈的人。⒁⒁〔朝京师 〕这里指去官后进京朝见皇帝。⒂〔以乡人子谒余〕以同乡晚辈的身份拜见我。浦江县和东阳市在明朝同属金华府，所以说是同乡。谒，拜见。⒃〔撰长书以为贽（zhì）〕写一封长信作为表示敬意的礼物。贽，初见面时为表敬意送的礼物。⒄〔夷〕平和。⒅〔志〕意愿，心愿。⒆〔诋〕诋毁，诬蔑。⒇〔骄乡人〕在乡人面前炫耀。

参考译文：

现在太学生们在太学里学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，没有挨饿受冻的忧虑了；坐在高大的屋子里诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业、博士做他们的老师，没有去询问而不告诉、去请教而得不到指导的情况了；凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。如果他们的学业还有不精通，品德还有没养成的，那么不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？

东阳县的书生马君则，在太学里读书已经两年了，同辈人十分称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份来拜见我，写了一封长信作为见面礼，言辞很顺畅通达。同他谈论事理，言辞温和，脸色和悦。自己述说少年时用心学习很勤奋。这可以说是善于学习的了。他将要回去探望他的父母，我把过去求学的艰苦告诉了他。

[编辑本段]序

《送东阳马生序》是一篇赠序，“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，如《易序》《太史公自序》等。宋濂在京城建康（今南京市）做官，他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城，就读于“太学”。马生回乡探亲，宋濂写了这篇文章，结合自己的实践体会“道为学之难”，勉励马生勤苦学习。这篇赠序不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，因而写得事信、情真、理足，文辞流畅，其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。

[编辑本段]讲析

《送东阳马生序》讲析（节选）（吴功正）

这篇文章意在勉励当时的太学生要刻苦读书，说理透彻，文字朴素，很有感动人心的力量。现在分几段来谈。

第1段记述自己青少年时期求学的经历，一共有三层。第一层写少年时代读书的刻苦勤奋。文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾。“嗜学”就是喜欢读书，家境贫寒却又无法买书来看，只好向别人借书，“手自笔录”，自己亲手抄写，这就成了解决矛盾的办法。“手自笔录”这一情景，初步揭示了他学习的勤奋态度。接着用寒冬天气抄书的情景进一步描写这种刻苦精神。“砚冰坚，手指不可屈伸”，砚台里结了很硬的冰，手也冻僵了。这既是指天气，又是指家道贫寒。而“砚冰”“手指”，是围绕着“手自笔录”的抄书方式写的。“弗之怠”，是说不懈怠偷懒。这是用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习的刻苦。作者从最艰难的严冬季节着笔，用来说明一年四季，天天如此，很有概括作用。“走送之，不敢稍逾约”的“走”字和“稍”字值得注意。“走”是跑的意思，这里指“赶快”。“走送之”，亲自去借，又亲自去送，而且赶紧送去。“不敢稍逾约”，不敢稍稍超过约定的期限，这个“稍”字强调了他坚守信约，决不耽误，即使困难再大，也是这样。正因为如此，人们才乐于借书给他，他也才有可能“遍观群书”。从“无从致书以观”到“遍观群书”，这中间的原因，表面看来，是“不敢稍逾约”，实际上是“弗之怠”，是他不畏艰苦的学习精神。这一层是写读书刻苦。

第二层一开始，用“既加冠”的“既”字承接上文，“既加冠”就是到了成年。古代男子到了二十岁便举行加冠仪式，束发戴帽，表示已成年。前一层说的是学习刻苦，这一层讲的是求师艰难。写的是“趋百里外从乡之先达执经叩问”的情景。所谓“乡之先达”，是指当地有学问的前辈。“执经叩问”，就是带着经书去请教。“百里”，是说路程远，显示了求师欲望的迫切和坚决。这个情景是分三点来写的。第一点写老师的严厉。“先达德隆望尊，门人弟子填其室”，“德隆望尊”也就是德高望重，这是概括性的评价，然后用学生挤满屋子这一情景进一步烘托渲染，说明这位老师确实有学问、有知名度。但是，即使是求教的人很多，老师也没有“稍降辞色”，言辞、态度很严肃，丝毫也不随便。这是用的反衬手法。而写老师严厉又是为了突出作者求师的诚恳。于是，接下来的第二点是写平时请教老师的情景，“立侍左右”，“俯身倾耳”，生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。第三点是写老师发怒时他求教的情景，“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，态度更加谦和，以至于不敢出声。这里的两个“愈”字，相当传神。“俟其欣悦，则又请焉”，等到老师高兴的时候，又继续请教。这一层是写求师难。

第三层主要写求学的艰苦情况。作者选取了一个特定情景加以描写。“负箧曳屣，行深山巨谷中。”“负箧曳屣”，背着书箱，拖着鞋子，表明穷苦；“深山巨谷”，表明路途险恶。穷冬、烈风、大雪，分别从季节、环境、气候的特点上着眼。“足肤皲裂而不知”，“四肢僵劲不能动”，这些又反衬了天气的严寒和行路的凄苦。这是写行，同时写到了衣、食、住，寄居旅舍，穿破旧棉袍，每天只吃两顿饭，没有鲜鱼美肉可供享受。这一切，都表现了一个“苦”字。而着力写苦，有两个目的：一是对比“同舍生”，那些住在同一旅舍里的富家子弟；一是表现自己“中有足乐者”，也就是内心的乐趣。作者连用这样几个动词，“被”“戴”“腰”“佩”“备”，着力写出富家子弟服饰的华美，勾勒出他们的形象，“烨然若神人”，像神那样光彩艳丽。这是个比喻，这一个比喻越是突出，下面的对比就越鲜明。“余则袍敝衣处其间”，一边是服装鲜艳，一边是破衣烂袄。这就进一步突出了作者的寒酸相。在经过这样的对比后，作者的笔墨开始转折，进入对精神境界的揭示，“略无慕艳意”，表明他一点也不羡慕，不自惭形秽。那么，他为什么会这样呢？因为“中有足乐者”，内心有精神安慰和思想寄托，所以他就不会在吃、穿上和别人比较了。接下来作者用“盖余之勤且艰若此”结束这一层，说明这只是一个例子，是一种特定情景，从而用特定来说明一般，概括了许多类似情形。

这篇文章中心意思明确，但作者不是板着面孔空讲道理，而是用夹叙夹议的方法。而这种夹叙夹议手法的运用，又是通过现身说法的途径，包含着自己亲身的经历和感受，因而显得情意恳切，语重心长，使人感到亲切。文章从叙述入手，表面上看似乎离题，实际上内在的勾连很紧。写年轻时读书、从师、求学的经历，选取的是跟题旨有关的事情，因而在叙述中隐隐地有着议论的意图。写自己的艰苦经历是正面教育，写富家子弟求学的情形是提供反面的教训。这一切又无不是为着勉励马生。因而，全文的结构紧密，最后推出题旨就显得水到渠成。

宋濂少时勤苦好学，元时曾受业于文豪吴莱、柳贯、黄之门，得其薪传。于书无所不窥；自少至老，未尝一日释卷，故学识、文才俱登峰造极。及事明太祖，凡国家祭祀、朝会、诏谕、封赐之文，多出其手。相传明太祖尝以文学之臣问于刘基，基对曰：“当今文章第一，舆论所属，实在翰林学士臣濂，华夷无间言者。其次臣基，不敢他有听让。”（《跋张孟兼文稿序后》）当时日本、高丽使臣来京朝贡者，每问“宋先生安否”，且以重金购其文集而归。著有《宋学士集》《宋文宪全集》并行于世。宋濂文雍容高华，醇厚演迤，而多变化。《四库全书总目提要》谓：“濂文雍容浑穆，如天闲良骥，鱼鱼雅雅，自中节度。”刘基于其所著《宋景濂学士文集序》中引欧阳玄赞濂之言曰：“先生天分极高，极天下之书无不尽读；以其所蕴，大肆厥辞。其气韵沈雄，如淮阴出师，百战百胜，志不少慑；其神思飘逸，如列子御风，飘然骞举，不沾尘土；其词调清雅，如殷卣周彝，龙纹漫灭，古意独存。其态度多变，如晴霁终南，众驺前陈，应接不暇，非具众长，识迈千古，安能与此!”他在文学上主张崇实务本，“必有其实，而后文随之”；强调“随物赋形”、“人能养气则情深文明，气盛而化神”（《文原》）。著名篇章有《秦士录》《王冕传》《胡长孺传》《李疑传》《环翠亭记》《看松庵记》等，《送东阳马生序》也是他的代表作之一。

《送东阳马生序》，“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。书序比较早，多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，如《易序》《太史公自序》等。赠序创于唐初，用于临别赠言，如韩愈的《送孟东野序》、柳宗元的《送薛存义序》等。宋濂在京城建康（今南京市）做官，他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城，就读于“太学”。马生回乡探亲，宋濂写了这篇文章，结合自己的实践体会“道为学之难”，勉励马生勤苦学习。这篇赠序不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，因而写得事信、情真、理足，文辞流畅，其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。

中考作文有什么题目

地理必修Ⅲ复习提纲

1.1 区域的基本含义

1、区域的概念：地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。

2、区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性和相互联系、整体性。

3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。

影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。

4、区域的产业结构：传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大。发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。

1.2 区域的发展阶段

1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。其余的指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）

2、区域各发展阶段的特征

区域发展阶段 以传统农业为主体的阶段 工业化阶段 高效益的综合发展阶段

经济发展水平 水平低，人均国内生产总值少 工业化和城市化加速推进 水平高，人均国内生产总值高

产业结构 传统农业占有较大比重，以型工业和劳动密集型工业为主 第二产业比重迅速上升，第三产业加速发展 第三产业发展超过第二产业，以资金密集型和技术密集型工业为主

对外开放程度 低，对外贸易规模小，表现出自给自足特征 对外开放程度逐步提高 开放程度和对外联系大幅度增强

交通运输 现代化交通线路少而稀疏 交通运输建设显著加快 现代化交通、信息网络逐步完善

城市化 水平低，缺乏大型中心城市 中心城市发展速度高于区域平均 水平高，区域内部差异小

发展状态 低水平的均衡状态 不平衡增长 高水平的均衡状态

1.3 区域发展差异

1、我国东、中、西部差异

①三大经济地带的划分：

东部：沿海12省区（辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、桂）（注：未包括港、澳、台地区）；中部9个省区（黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、赣、湘）；西部10个省区（陕、甘、宁、青、新、云、贵、川、渝、藏）

②东部与中西部的发展差异:

东部：社会经济相对发达，工业化、城市化和科技教育水平都比较高，发展速度亦快于中西部。对外开放时间早，程度高，第二和第三产业相对发达，工业结构以轻型和轻重混合型为主。

中、西部：地域广阔，丰富，总体发展水平明显落后于西部。农业经济在国民经济中占有较大比重。工业结构西部以重型传统工业为主，中部表现出一定的过渡性特征。

③ 改革开放的时空差异（见课本P19图）

2、南北差异（东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方）

北方 南方

区域特征 跨越暖温带、中温带和寒温带，平原高原为主；森林、煤炭、石油、铁矿等丰富 多山地丘陵，热量丰富，水分充足，有色金属矿产、生物、水力等相当丰富

限制因素 水不足，黄土高原水土流失严重 旱涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎

发展方向 调整产业结构、扩大对外开放、改善生态环境 产业升级，推进工业化和城市化，治理污染

3、西部大开发

范围：10+2+3（西部地带10个省区、内蒙古、广西两个自治区。湖南湘西、湖北恩施和吉林延边3个自治州也比照西部大开发有关政策实施开发开放。

条件：矿产、油气、水能、土地等有突出优势，发展潜力大。但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。

措施：抓好基础设施和生态建设；加快优势开发，发展特色产业；发展科技教育，扩大对外开放。

意义：将西部的优势转化为经济优势，缩小东西部之间的发展差距，推动区域经济的协调发展；实现全国各族人民的共同富裕，加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；扩大国内市场需求；实施可持续发展战略。

1.4 区域经济联系

1、当今世界经济的两展趋势：区域经济一体化和经济全球化。（欧盟、东盟、APEC等）

2、的跨区域调配

①意义：有利于的合理配置，缩小区域经济差距，实现社会经济的可持续发展。

②南水北调：规划东、中、西三条调水线路，连接长江、淮河、黄河、海河四大流域，形成“四横三纵”的总体布局，实现我国水的南北调配和东西互济。

东线 中线 西线

调水源地 长江下游扬州附近 汉江上的丹江口水库 长江上游通天河、雅砻江和大渡河

调水线路 沿京杭大运河提水北上到山东半岛和天津 开挖渠道，引水自流到北京、天津 开凿输水隧洞，调长江水入黄河上游

调水量 较大 较小 大

水质 差 较好 最好

③西气东输：主体工程从新疆塔里木盆地轮南铺设输气管道到上海，将塔里木盆地、陕甘宁地区的天然气输送到长三角地区。还包括把四川盆地的天然气输送到湖北湖南。该工程的建设，有利于促进西部大开发，拉动西部地区的经济发展；缓解东部地区的能源紧张状况，改善能源结构，有效治理环境污染。

④西电东送：开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力（水电和煤电），将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。分北、中、南三条线路。意义：保证东部地区能源供应，加快西部开发，拉动相关产业。

⑤跨区域调配对环境的影响。以南水北调工程为例，对调入和调出区及沿线地区都会产生一些生态环境问题。

3、产业转移

原因：①降低成本：原材料价格、工资和地价水平、公用事业费用等方面的区域差异，导致产业向低成本地区转移。②开拓市场③降低内部交易成本。

影响：促进欠发达地区的经济发展，缩小区域差异。同时也会带来环境污染加重等问题。

2.1 荒漠化的危害与治理

1、荒漠化：由于气候变化和人类活动等因素导致的土地退化。按动力分为风蚀荒漠化、水蚀荒漠化、冻融荒漠化和土壤盐碱化等类型。

2、我国西北地区荒漠化的原因

自然原因：气候干旱，大风频繁，植被稀疏，风蚀作用强烈。

人为原因：人口增长过快，环境生态压力过大；不合理的生产活动：滥垦滥伐、过度放牧、过度樵、水利用不合理等，加剧了荒漠化趋势。

3、危害：土地退化，农牧业减产甚至绝收；生态恶化，生物多样性减少；破坏基础设施建设；加剧沙尘暴等自然灾害的发生频率和强度。

4、治理措施：①营造防护林（三北防护林）②退耕还林还草③保护和恢复天然植被（封沙禁牧、禁樵禁、生态移民等措施）④合理用水⑤控制人口增长。

2.2 湿地的开发与保护

1、湿地：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地，属于陆地与水体之间的过渡带。类型：河流、湖泊、沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海、红树林、珊瑚礁、水库、稻田等。

2、湿地的功能：涵养水源、提供水、调蓄洪水、调节气候、美化环境、净化水污染、保护生物多样性、航运、旅游观光、提供农副产品及矿产、能源等。有“地球之肾”、“生命的摇篮”、“鸟类的乐园”等美称。

3、湿地利用中存在的问题及解决措施

突出问题 治理措施

由于过度围垦、泥沙淤积导致湿地减少，功能退化 退田还湖、退田还沼泽，恢复和重建湿地；植树造林，保持水土。

水质污染问题突出 防治水污染

滥捕滥猎、过度开发利用导致湿地生物多样性锐减 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；建立湿地自然保护区。建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。

2.3 流域的综合治理与开发

1、田纳西河流域的地理环境：田纳西河发源于阿巴拉契亚山脉西坡，是密西西比河的二级支流。流域内上中游为山地丘陵，下游为冲积平原。河流落差大，水力丰富。属亚热带季风性湿润气候，降水丰沛，冬春季降水较多，河流主汛期在12月到次年4月。

2、田纳西河流域的开发治理措施：以水综合开发为核心，对全流域河道进行梯级开发，发挥防洪、航运、发电、灌溉等综合效益；以电力工业为龙头，建立起以高耗能工业为骨干的完整工业体系；因地制宜发展农业，大力发展林业；重视生态环境保护和建设，发展旅游业。

3、治理经验：①设置全流域专门的开发机构，健全法规，完善管理②因地制宜选择开发重点，形成各具特色的开发模式③不断加大开发力度④提高流域的开放度。

2.4 区域农业的可持续发展

1、美国农业生产的有利条件

自然条件：大部分属温带和亚热带，降水适中，水热条件适于栽培多种农作物；地势平坦开阔，土壤肥沃，有利于机械化耕作和大规模经营。

社会经济条件：商品经济发达，经济效益是影响农业生产的首要因素；交通运输发达；先进的科技与发达工业为美国农业的发展提供了强力的保障。

2、美国的农业生产地区专门化

目的：根据不同地区自然和社会条件特点以及农业生产的客观要求，合理布局，规模生产，以取得最大的经济效益。

美国主要农业带：

农业带 分布 区位因素

乳畜带 东北部五大湖沿岸 气候冷湿，适于牧草生长；市场巨大（人口众多、城市密集）

玉米带 中部 地势平坦、土质肥沃、年降水量多、热量充足

小麦带 中部（冬小麦） 北部（春小麦） 温带大陆性气候；土壤肥沃、地势低平

棉花带 南部 土壤肥沃，光热充足

3、美国农业存在的问题及解决措施

问题：过度垦殖和破坏植被，导致水土流失和“黑风暴”的发生；能源消耗大；化肥、农药污染严重。

措施：发展生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、处方农业等多种农业生产方式；保护耕地和农业生态环境，推广休耕、免耕、轮作等保护性耕作技术。

2.5 矿产的合理开发

1、鲁尔区兴起的主要区位条件：①煤炭丰富②水陆交通便利③水源充足④市场广阔等。

2、鲁尔区衰落的原因：①煤炭能源地位的下降②新技术革命的冲击③环境污染严重④工业结构单一。

3、鲁尔区实施可持续发展的主要措施：①调整产业结构，发展新兴工业和第三产业②对原有企业进行集中化改造③治理环境污染④完善基础设施建设⑤发展科技和高等教育。

2.6 区域工业化与城市化进程

1、珠江三角洲发展的区位因素：①优越的地理位置：南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚②水陆交通便利③对外开放政策④海外侨胞众多，便于引进资金和技术⑤地势低平，水源充足

2、珠江三角洲城市化进程

阶 段 城市化进程形成原因 城市化进程特点

改革开放初期 以发展小城镇为主导，工业企业发展迅速，分布具有广泛性，以劳动密集型为主导 城乡融合，农业与非农产业相混杂的城乡一体化

20世纪90年代中期以后 区域中心城市(广州、深圳)的辐射带动作用，高新技术产业发展迅速。 以核心城市(广州)为中心的城市群体系

3、工业化对城市化的推动作用：工业化加速了非农产业向城市的集中；工业化加速了人口向城市的集中；工业化加速了人的观念和生活方式的转变。

4、珠江三角洲的工业化和城市化问题与对策

问题：①产业结构层次偏低，以劳动密集型工业为主，高科技产业和服务业比重不高，科技实力和人才队伍都处于劣势②城市建设相对落后③城镇和工业过度密集，大量占用耕地，生态环境问题日趋严重。

对策：①推动产业的整合和升级，加强地域分工②完善城镇体系，优化城乡空间结构③推动区域基础设施网络化发展④加强生态建设，改善城乡环境⑤加强区域间经济联系与合作，发展泛珠三角经济区。

3.1 地理信息系统及其应用

1、地理信息系统（GIS）：以集、存储、管理、分析和描述。由5个部分组成：硬件、GIS软件、地理数据、GIS人员、应用模型。工作流程：地理数据输入、存储（数字化过程）→地理数据操作和分析→地理信息输出。（地理数据分为属性数据和图形数据。数据存储用“分层”技术，不同的图层储存不同的地图要素。）

2、地理信息系统与城市管理（略）

3.2 遥感（RS）：一种探测技术，借助对电磁波敏感的仪器对地表物体进行远距离的感知。遥感技术系统由遥感平台、传感器、信息传输接收装置、数字或图像处理设备等组成。根据运载工具的不同，分为航天遥感、航空遥感、近地遥感。工作流程：物体辐射和反射电磁波（波谱特征）→传感器收集→传输与接收→信息处理、信息分析→应用成果。现代遥感优点：视域广阔、监测范围大，能够瞬时成像、实时传输、快速处理，迅速获取信息和实施动态监测。用途：用于普查、环境监测、灾害预警、军事侦察及其他地物变化的分析等。

类型 概念 优点

航天遥感 利用卫星、航天飞机、宇宙飞船、航天空间站等携带遥感仪器的遥感 覆盖范围大，不受领空限制，可进行重复不定期观测等

航空遥感 利用飞机携带遥感仪器的遥感。 机动性强，分辨率较高

近地遥感 距地面高度在几十米以内的遥感 分辨率高、范围小

3.3 全球定位系统（GPS）：在全球范围内进行全方位、实时三维导航与定位的系统。由三大部分组成：GPS卫星星座、地面监控系统、用户系统（接收设备）。GPS信号接收机主要有三种：导航型接收机、测地型接收机、授时接收机。特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性。应用领域：军事、交通、邮电、地矿、建筑、农业、气象、土地管理、金融、公安、地壳运动监测、工程管理、旅游探险等等。

3.3 数字地球：数字地球是指数字化的地球，即把整个地息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。数字地球是地球的虚拟对照体。

热点问题：

1、工程建设：青藏铁路、三峡大坝、南水北调、西气东输、西电东送、杭州湾大桥

2、宇宙：冥王星不再列为太阳系大行星，降等为太阳系矮行星

3、可持续发展：清洁生产、循环经济、建设环境友好型社会

4、全球气候变化：全球变暖、厄尔尼诺

5、环境问题：西南喀斯特地区的石漠化、北方的荒漠化与沙尘暴、太湖蓝藻暴发

6、重点区域：西部大开发、东北老工业基地、环渤海、长三角、珠三角

7、GPS、北斗导航系统

8、珠穆朗玛峰测高

9、国家或地区：美国、德国、东南亚、中亚、中东、非洲

浙江省情：浙江省简称浙(省会杭州)，位于东经118°01'—123°08'，北纬27°01'—31°10'，面积10.18万平方公里，人口4679万，城市人口比重超过55%。地处中国东南沿海、长江三角洲南翼，东海之滨，北与上海、江苏相连，西 与安微、江西接壤，南邻福建，东临东海。山多岛多，是我国岛屿最多的省。境内地形起伏较大，浙江西南、西北部地区群山峻岭，中部、东南地区以丘陵和盆地为主，东北地区地势较低，以平原为主。丘陵山地广布，因而有“七山一水二分田”之说。浙江属亚热带季风气候，四季分明，降水充沛，5月、6月为集中降雨期（梅雨），7、8月常出现伏旱天气。各种气象灾害频繁发生,是我国受台风、暴雨、干旱、寒潮、大风、冰雹、冻害、龙卷风等灾害影响最严重地区之一。森林植被属亚热带常绿阔叶林，典型土壤为红壤，耕作土壤为水稻土。农牧林渔业发达，主要农产品有水稻、油菜、棉花、棉花、茶叶、蚕丝、柑橘、毛竹等。浙江海域渔业丰富，舟山群岛是中国最大的海洋渔业基地。浙江矿产以非金属矿产为主。大陆架蕴藏着丰富的石油和天然气，开发前景良好。

现代化交通网络发达，以省会杭州为枢纽，沪杭（上海—杭州）、浙赣（杭州—南昌）、萧甬（杭州萧山—宁波）、金温（金华—温州）等铁路构成了浙江铁路运输网络。重要港口有宁波北仑港。

产业结构多年来以轻型工业为主，目前重化工产业开始成为浙江工业经济增长的主导力量。浙江经济的主体是民营经济，中小企业众多。全省的区域性块状经济颇具特色，浙江海宁的皮革，桐乡的羊毛衫，嵊县的领带，永康的小五金都在全国占据重要地位。浙江专业市场繁荣，义乌中国小商品城、绍兴中国轻纺城是全国经营规模最大的专业市场

旅游丰富，有雁荡山、普陀山、天目山等名山，有杭州西湖、绍兴东湖、嘉兴南湖、宁波东钱湖等名湖，有中国最大的人工湖——千岛湖水库。京杭大运河穿越浙江北部，在杭州与钱塘江汇合。低山丘陵多有岩溶奇景，金华三洞、庐瑶琳仙境令人叹为观止。全省旅游重点则为杭州，素以“人间天堂”驰誉世界，文物古迹遍布城内外，因此成为中国六大古都之一和五大旅游热点之一。

送东阳马生序全文断句

题一

煤在火炉上尽情燃烧，壶在火炉上不停地欢叫……

要求：1、依据提供的情景，或以其作为文章的结尾，写一篇记叙性的文章；或从中提炼一个观点，写篇议论性的文章，或以次作为诗歌的开头……任选体裁，写一篇不少与600字的文章；

2、自拟题目，围绕情景展开联想，注意文章蕴涵的生活性。

题二

《 的太空家园》

首先在横线上填上恰当的词语，可以填限制性的，如“我们”、“英国人”等；也可以填修饰性的，如“奇妙”、“舒适”等。然后根据自己拟出的题，写一篇不少于600字的文章。

题三

阅读下面的材料，然后根据要求答题。

操场上，老师把18个学生平均分成两队，让大家做游戏。要求每队把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛时间开始了，两队的第一反应都是按照老师的做过的示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串。两队都用了15秒钟左右。老师说：“动动脑筋，还可以讲时间减半。”一个队先理解了，把两串钥匙栓在一起传，这次只花了5秒钟。老师说：“时间还再可以减半，你们还有潜力可挖。”同学们困惑了，怎么可能呢？这时，场外有人提醒道：“规则只要求你按顺序并使钥匙接触到每个人的手。”一个队突然“悟”了，他们仅用了0．5秒就完成了符合要求的游戏。

要求：

1、按照材料提供的情景，设想该队是怎样用比5秒钟少的时间来完成这一游戏的。请用100左右的文字，把这一设想写出来。（设想的情节只要少于5秒钟就可以）

2、这则游戏给我们的启示是什么？请联系未来需要什么样的人才这一实际，写一篇不少于600字的文章。题目自拟。

题四

《渴》

提示：当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的时候，当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵的对话时，当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的时候，当你在落后的一隅突然发现世界高科技飞速发展的时候……你是否有一种渴的感觉？

要求：请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于600字的记叙文。

题五

阅读诗人顾城的《远与近》，揣摩出其中的蕴涵，以《距离》为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。

你

一会看我

一会看云

我觉得

你看我时很远

你看云时很近

题六

1、人———从———众

| 利用 | 利用 | 利用

森———林———木

2、众———从———人

| 利用 | 利用 | 利用

木———林———森

要求：1、简要说明该示意图内容，写一则说明文

2、根据示意图所反映的信息，联系现实生活，写一篇议论文，题目 自拟。

题七

《我当 后的第一件事》

要求：1、在题目的空格处任选一项：班长，校长，，警察，海关关长，炊事员，农民，科学家等等。

2、想象作文，600字左右。

题八

材料：一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现，这是一张……医生该怎么办呢？

要求1、围绕材料自拟题目作文，或续写，或议论，形式不限；

2、不少于600字。

题九

以《身边的老师》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

题十

中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了题目），而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问：你认为你长得怎么样（因他有点其貌不扬）？答：我认为我还是挺有创意的。问：你面试为什么落选了？答：我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一种猜测。我现场没发挥好，评委也没有发挥好。问：你如何对待参赛和落选？答：我以一颗平常心来参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。问：你今后如何打算？答：给点阳光，我就灿烂。

请以《给点阳光，我就灿烂》为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

题十一

阅读材料，按要求作文。

为了迎接新世纪的到来，擂鼓中学正筹备2001年春季运动会。春季体育运动会的宗旨是：发扬奥运精神，展现自我风；落实素质教育，增强学生体质。春运会的口号是：友谊第一，比赛第二；健身强体，报效祖国。

要求：1、按照材料提供的情况，用铅笔或钢笔为该校春季运动会设计一枚形式简洁、理念新颖的会标。2、在会标下面写200字左右的创意文字。

题十二

材料：世人往往只顾自己吃喝饶舌，哪里会想到嘴的感受？每天，酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出，嘴别提多难受多辛苦了！可是不知什么缘故，嘴却没有好名声：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏风嘴，油滑嘴，脏嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口难言。

要求：1、围绕嘴的烦恼 ，结合实际，自命题写一篇600字左右的文章；

2、展开联想，写出新意；

3、除诗歌外，文体不限。

题十三

材料：从前，有个国王送给国内的每一个孩子一粒，让他们回去栽养，并许偌谁的能开出最美丽的花朵，谁就将是王位的继承人。一年后，所有的孩子都捧着灿烂的鲜花去见国王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一个穷人的孩子两手空空，因为他的没有开花。然而结果出人意料，却是这个孩子得到了王位。原来都是被炒过的，已不可能再开花了，那些孩子的鲜花都是的 。

要求：1、阅读上面童话，按照故事所提供的情景，或以其作文章的开头，或从中提炼一个观点，结合自己的经历或所见所闻写篇文章；

2、题目自拟，文体不限，字数不能少于600字；

3、文章力求创新。

题十四

材料：最优秀的和最聪明的

1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，队他们说：根据你们的过去的教学表现，你们是本校的最优秀的教师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。这些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。三位老师都很高兴地表示一定要尽力。校长又叮嘱他们说：对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们的真相：这些学生并不是被刻意挑选出来的，只不过是随机抽查的最普通的学生。他们也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。

要求：阅读材料，选一个角度，写一篇有观点的议论文。字数600字以上。题目自拟。

题十五

刘伟考上了字理想的重点高中，可是他家的家庭条件非常困难，父亲想让他上普通高中，因为该学校可以减免一切学杂费，并提供一笔奖学金。对此，他非常苦恼。请你给他写一封信，谈谈你的看法。

要求：

1、符合书信格式

2、字数不少于600字

4、署名一律用“黎明”

题十六

《 过年》或《过年 》

要求：1、在横线上填上一个恰当的成语，使其意思明确，中心突出。

2、围绕题目，根据自己过年时所见、所闻、所感，写一篇不少

于600字的文章。

题十七

《我（好想）战胜（了）自己》

要求：1、写写自己战胜自己的愿望、经历、感受，题目括号里的词语根据自己情况任选其一。

2、内容真实具体，文体不限，字数不能少于600字。

题十八

家庭富了，家长出手也更大方了，孩子们零用钱也更多了，买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学业；影响着你的家庭、学校、社；还关系着个人与国家的未来……，就请以此为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。告诉人们一件事，描绘一个场面，倾诉一段无奈，想象一种远景，阐述一个观点……皆可。但不能少于600字。

题十九

阅读下面材料，以《学会求助》为题，写一篇600字左右的议论文。

天气渐冷，一位14岁的初一住宿生要晒被子，因自己个头比较小力气不足而干不了。于是打电话将十多公里外的家长叫来干，竟然不请自己身边的同学和老师帮忙。

1、临沂市（课改实验区）

雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

②先将题目补充完整再作文。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2、2005年浙江省舟山市

文题二：

请以“ 之乐”为题，写一篇文章。

要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3、2005年广东省

根据题目和要求作文。

题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿

要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。

4、2005年广东省基础教育课程改革实验区

以下两题任选一题作文。

题目：(1) 另一种 (2 ) 我看见了

要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名；

5、2005年黑龙江省

文题二：

面对

请补全题目，写一篇文章。

要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。

⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。

⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

⑷字数在600字左右。

反思与评价（共5分）

⑴请你概括出所写文章的主旨。

⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？

6 、2005年兰州市

文题二：学会 请将题目补充完整，写一篇文章。

7、2005年烟台市

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

提示和要求：

(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

8、2005年湖北省黄冈市 (非课改区)

从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：走近 (伟人、名著、自然、科学……)

9、2005年龙岩市

作文题目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地……)

要求：

①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。

②文体自选，不得抄袭，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

10、2005年济南市（课改区）

任选一题，按要求作文。

（一）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……

请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

11、2005年荆州市

作文题： 让 的

要求：①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。

②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

12、2005年青海省西宁市

请从下面两个题中任选一题作文。

要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。

题一：请以《 之后的我》为题，写一篇作文。

提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。

13、2005年山东省莱西市

（二）大作文（40分）

请从以下两题中任选一题作文。

⑴半命题作文

题目：老师，请把 带进

要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。要力求写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

14、2005年山西省（课改实验区）

文题二： (孝心、诚信、知识……) 无价

请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。

15、2005年陕西省

从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。

（1）题目：窗外的 （风景、故事、人……）

要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。

16、2005年广安市

题目：忘不了___________________

要求：

(1) 请将题目补充完整，并写在作文的开头。

(2) 情感真挚，思想健康向上。(3) 自选文体。(4) 文章不少于500字。

17、2005年温州市

岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

②文体不限③不少于500字（如写诗歌不少于20行）④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

18、2005年厦门市

以下两题，任选一题作文。

（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。

潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……

生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……

请以“流水”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，考生可根据实际情况加以选择。

②字数不少于500字，诗歌不少于15行。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

（2）题目：那一次，我读懂了

要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。

②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

19、2005年云南省曲靖市

从下面两题材中任选一题。

要求：1联系生活实际，自定立意，自选文体；2卷面整洁，书写规范，不少于600字； 3文中不得出现真实的地名、校名、人名。

文题一：

化 为

在横线上填写恰当的词语将题目补充完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。

第二题：

友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。

选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。

20、2005年湖南省邵阳市

题目：我爱这充满____________________

要求：（1）请把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；

（2） 文中不得出现真实的人名、校名和地名，（否则扣分， 如果不避免， 请用××代替

2003年中考作文题荟萃

□盐城市2003中考作文试题：

教育家陶行知先生曾经这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……

请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

[注意]：1.立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。

2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。

2003年广东湛江中考语文作文题：

在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选作文题中的横线上，然后作文。（70分，其中卷面和书写占5分）

题目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩

（2）生命因＿＿＿＿更精彩

要求：（1）除诗歌外，文体不限；

（2）字数不少于600；

（3）文中不要出现真实的校名、人名。

2003温州市中考语文作文题：

走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……

请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

2003淄博市中考语文作文题：

根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。

我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。

我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。

总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。

要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。

浙江省绍兴市2003年中考作文题：

在我人生的储蓄罐中

浙江省杭州市2003年中考作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

成都市2003年的作文题：

交往

江西省2003年中考作文题：

“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……

请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

苏州市作文题：

请以“牵挂”为题，写一篇文章，不少于600字。

佛山中考题：

以“瞬间”为话题，写一篇作文。

南京市2003中考作文题：

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性，然后泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。题目自拟问题不限，不少于六百字。

2003年浙江丽水市中考作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。

当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不挠让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典”灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动——感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老师的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。

1．自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。

2．选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。

3．不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。

无锡市中考语文作文题：

读《 》有感（名著，大纲推荐的名著或其他课外读过的名著）

常州市升学作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？

请以“多想一步”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。

广东省中考作文题：

《 的我》

2003年浙江金衢两市作文题：

（一）小作文（10分）

请你展开合理的想像，完成下面一段对话。200字左右。

甲同学：真羡慕你啊，作文写得这么好。

乙同学：哪里，我还很不够。

甲同学：

乙同学：

甲同学：真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。

乙同学：不用谢，这只是我的一点写作体会罢了。

（二）大作文（50分）

保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要从“从我做起”，生活就会变得更美好。

请以“从我做起”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

连云港作文题：

给自己一个微笑。

徐州市作文题：

人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取友情……人们对“获取”往往有不同的追求，“获取”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，“获取”也是我姿多态的，“获取”的过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。

请围绕“获取”这个话题写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。

山东省临沂市中考作文题：

以“当……的时候”或“责任”为话题

山东济宁市中考作文题：

以“真情”为话题作文。

深圳的作文题：

一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文，字数不少于600字，诗歌不少于20行，文体不限。

南通作文题：

“兴趣”

2003年陕西省中考作文试题：

我们不要总回顾过去，也不要总希望未来。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生。

请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。（50分）

要求：1、文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。

2、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

宁波：

以“用美好的心灵看世界”为话题

安徽：

以“体验”为话题

荆州：

给……的一封信

天津、湖南益阳：

以“书”为话题

长沙：

风雨中的____

福建省龙岩市2003年中考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

开学初，语文老师慈祥而又关爱地对小华说：“小华，参加兴趣小组的事我已经替你定了，就报名参加我的诗歌创作兴趣小组吧。”望着老师充满笑意的脸，小华欲言又止。其实，小华虽然是文学社社长，但他现在却喜欢上了音乐，可老师的一番好意又怎能拒绝呢？

要求：（1）选择记叙文或议论文的一种文体作文。如果写记叙文，则对上述材料直接续写：“小华”有没有拒绝老师的“好意”？他通过什么方法来解决这个矛盾？结果如何？请展开合理想像。其中人物的性别和兴趣小组的名称可根据写作内容需要自由改动。如果写议论文，则针对材料中的现象展开讨论。（2）题目自拟。（3）不少于600字。

原文

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(xiù)，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄（mào）老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？　今诸生学于太学，县官日有廪(lǐn)稍之供，父母岁有裘葛之遗(wèi)，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！　东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋[dǐ]我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉!——选自《宋学士文集》(又名文宪集)

译文

我年轻时就爱好读书。因为家里贫穷，所以没有办法买书来看，常常向藏书的人家去借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天天气十分寒冷，砚里的墨汁结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，赶紧跑去送还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，我就能够广泛地阅读很多书。到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师交往求教，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他不曾稍微缓和自己的言辞脸色。我站着陪伴他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）脸色更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话解释；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。　当我跟从老师学习时，背着书箱，拖着鞋子走在深山巨谷中，隆冬刮着凛冽的寒风，大雪深达数尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂却不知道。到了学舍，四肢冻僵得不能动弹，仆人用热水浇洗（我的手脚），拿被子围盖（我），过很久才暖和过来。住在旅馆里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上挂白玉环，左边佩刀，右边挂着香袋，光彩照人宛如神人；我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，一点也没有羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。大概我的勤奋而且艰苦就像这样。现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？　现在这些学生在太学里学习，天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，没有东奔西走的劳累；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到。（要是）他们学业有不精通，德行有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，就是用心不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？　东阳马生君则在太学学习已经两年了，同辈的人称赞他贤能。去官之后进京朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。写了一篇长信做见面礼，言辞很流畅通达。同他论辩，语言委婉、神色和悦。自称小时候学习用功、刻苦，是可以称得上爱好学习的人。他将要回家探望他的父母，因此我将自己求学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗！

注释

[1]选自《宋学士文集》（上海古籍出版社1985年版）。　东阳，地名，在今浙江东阳。　生，长辈对晚辈的称呼。　序：文体名，这是一篇赠序。　[2]宋濂：（1310-1381）字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌西北），明初文学家。　[2]余：我。　[3]嗜：喜欢、爱好。　[4]无从：没有办法。　[5]致书：得到书。致：得到。　[6]每借于藏书之家，手自笔录：每：常常。　借：同义复词。 借。　，借用。　于：向。　笔：名词作状语，用笔。　[7]弗之怠(dài)：即弗怠之，不懈怠，不放松读书。　弗：不。之：指代抄书。　[8]走：跑，赶快去。　[9]逾约：超过约定的期限。　[10]以是：因此。　[11]加冠（guān）：古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。　后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。　[12]患：担心。.　[13]硕师：学问渊博的老师。　硕，大。　[14]游：交往。　[15]尝：曾经。　[16]趋：赶到。　[17]从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。　先达：有道德有学问的前辈。叩，请教。　[18]德隆望尊：道德声望高。又作德高望重。　望，声望，名望。　隆：高。　[19]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。　门人、弟子，学生。　填，充。这里是拥挤的意思。　[20]稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。　辞色，言语和脸色。　[21]援疑质理：提出疑难，询问道理。　援，提出。　质，询问。　[22]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教（表现尊敬而专心）。　[23]或：有时。　[24]叱(chì)咄(duō)：训斥，呵责。　[25]至：周到。　[26]复：这里指辩解。　[27]俟（sì）：等待。　[28]负箧（qiè）曳屣（yè xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。　箧：书箱。　屣：鞋。　[29]穷冬：隆冬。　[30]皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。　[31]舍：指学舍，书馆。　[32]支：通“肢”，肢体。　[33]媵（yìng）人：婢仆。　[34]汤：热水。　[35]沃灌：浇洗。沃，浇水洗。　[36]衾（qīn）：被子。　[37]拥：盖着。　[38]而：表承接。　[39]乃：才。　[40]寓逆旅：寄居在旅店里。　寓，寄居。　逆，迎。　逆旅，旅店。　[41]被（pī）绮（qǐ）绣：穿着漂亮的丝绸衣服。　被，通“披”，穿着。　[42]朱缨：红色的帽带。　[43]腰：挂在腰间。　腰，名词作动词。　[44]容臭（xiù）：香袋。　臭，气味，这里指香气。　[45]烨（yè）然：光彩照人的样子。　[46]缊（yùn）袍敝（bì）衣：破旧的衣服。　缊，旧絮。敝，破旧　[47]略无慕艳意：毫无羡慕的意思。　略无：毫无。　慕、艳，羡慕。　[48] 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。　中：内心。　口体之奉：指吃的和穿的。　奉：供养。　[49]盖：大概。　[50]道：说，讲。　[55]诸生：指太学生。　[56]太学：明代中央设立的教育士人的学校，称作太学或国子监。　[57]县官：这里指朝廷。　[58]廪(lǐn)稍：官家给的粮食。当时免费供给的俸粮称“廪”或“稍”。　[59]裘(qiú)：皮衣。　[60]葛：葛布，指夏天穿的衣服。　[61]遗(wèi)：赠送，给予，这里指接济。　[62]司业、博士：分别为太学的次长官和教授。代指有学识的人。　[63]非天质之卑：如果不是由于天资太低下。　[64]流辈：同辈。 流：平。　[65]朝：旧时臣下朝见君主。宋濂写此文时，正值他从家乡到京城应天（南京）见朱元璋。　[66]以乡人子：以同乡之子的身份。　[67]谒(yè)：拜见。　[68]撰(zhuàn)：同“撰”，写。　[69]长书：长信。　[70]贽(zhì音至)：初见面时为表敬意送的礼物。　[71]夷：平和。