一周天气情况回顾分析情况_一周天气情况统计图

1.见闻日记怎么写

2.雨季三防工作总结

3.气候和传染病的办法是什么？

4.个人的一周工作总结3篇

5.今年为什么这多雨水？

《多变的天气》教案 篇1

　教材分析

　“多变的天气”是（人教版）七年级上册第三章《天气与气候》的开篇。之所以将其放在《天气与气候》的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。从教材内容看，其实践性很强，安排了很多有关天气的常识，进一步强调了天气是人们生活、生产中不可缺少的一部分。教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理，体现了新课改下的新教育理念。使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。

　学情分析

　1、学生的学习基础分析

　初一学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对天气知识有一些感性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。

　2、学生学习能力分析

　①初一学生逻辑思维能力从经验型逐步向理论型发展。观察能力、记忆能力和想像能力也逐渐发展。

　②学生在学习方法、学习习惯、认识水平方面经过前段的学习，有一定基础。

　3、学生学习动力分析

　初一学生生性活泼好动，求知欲强、好奇心大、积极性高。本节内容在生活中是很有用处的知识，使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。

　教学目标

　知识与技能目标：

　（1）学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。

　（2）识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。

　过程与方法目标：

　（1）初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能。

　（2）养成收听、收看天气预报的良好习惯。

　情感态度与价值观：

　培养认识人类生产、生活与天气的关系，提高学生保护大气环境的意识。

　教学重点和难点

　教学重点：

　（1）天气的特点，用天气预报图预报天气。

　（2）人类活动对大气环境的影响。

　教学难点：

　识别各种天气符号，培养学生保护环境的意识。

《多变的天气》教案 篇2

　[目标预设]

　1.认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注。

　2.知道在不同天气需要做合适的事情，感受天气与生活的密切关系。

　3.培养幼儿对天气的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索欲望。

　[活动准备]

　Ppt课件小组操作板（含晴雨雪雾符号、√×？符号、插槽设置等）每组8幅生活（晒被子、放风筝、轮船、飞机、伞、墨镜、帽子、口罩）

　[教学过程]

　一、话题导入，引出天气符号今天的天气怎么样？（以晴天为例，结合幼儿回答，ppt出示晴天如请你用一个符号来记录晴天的话，你会怎么记录？

　我们看看生活中是怎么记录的——出示晴天天气符号（评析：从今天的天气导入，自然引发幼儿的兴趣，并且利用幼儿已有的记录经验，建立起天气与天气符号之间的联系，了解生活中可以用天气符号来记录天气，从天气转换到符号）

　二、认识各种天气符号，发现天气是多变的

　1.认识各种天气符号

　（1）认识雨天符号（如当天为雨天，与步骤一中内容互换）出示雨天符号——看到这个符号，你知道表示什么天气吗？

　（评析：利用ppt链接，设计可随机调换的符号，可结合当天的天气与步骤一中的内容灵活调换）

　（2）认识多种天气符号出示多种天气符号（晴、多云、阴、雨、雾、雪、沙尘）除了晴天、雨天，你还知道哪些不同的天气？从符号中你也能找到吗？有没有你看不懂的？（结合幼儿回答，出示相应的天气）（评析：当幼儿对符号有了概念之后，又从符号转换到天气，从众多的符号中找出相应的天气，初步感受天气的多样）

　2.了解同种天气不同程度的符号

　（1）出示三种雨天符号为什么同样是雨天，要出现三种不同的符号？

　（2）除了雨天，有没有其它天气也会用不同程度的符号表示？（结合幼儿回答，ppt展示雪、风等天气不同程度符号，拓展经验）例：小雪、中雪、大雪、暴雪例：不同等级的风（评析：从单一的符号到三种不同程度的符号，是在上一环节基础上的递进，上一环节是不同天气的变化，这一环节是相同天气不同程度的变化，通过符号→天气的转换，再次感受天气的多变。）

　3.小结原来，天气的变化有这么多，有晴天、阴天、雨天，还会刮风、下雨、下雪起沙尘，同一种天气还会有很多不同的变化。

　（评析：小结，将经验进行适时的提升与总结）

　三、合作配对，感受天气与生活的关系

　1.为四种典型的天气进行生活配对，知道不同天气下做哪些合适的事情

　（1）讨论配对方法，了解合作要求①Ppt展示8幅生活：晒被子、放风筝、轮船、飞机、伞、墨镜、帽子、口罩这些表示生活中我们会做的事情，你看懂了吗？

　②出示操作板（以晴天为例）怎样才能从8幅图中选出所有适合晴天的？三个人一组，该如何合作？遇到有不同意见怎么办？

　（师结合幼儿回答，梳理配对方法与合作要求，如：可以一张张图一起看，也可以全部放在桌子上一起讨论，一起看；合作时可以一起先看，再配对，再检查，也可以有人负责配对，有人负责介绍；遇到有疑议的，可以讨论或者放在操作板？区）

　（2）幼儿三人一组，合作配对（评析：配对，截取了幼儿生活中典型的情境，将天气与生活的关系，巧妙的用游戏配对的形式呈现，使幼儿在自我分析、配对的过程中获得发现，而不是机械的学习）

　2.交流讨论，感受天气与生活的密切关系

　（1）分享合作经验哪一组完成最快，你们是怎么合作的？

　（2）交流操作结果你们选了哪些适合X天的图？怎么选出来的，为什么这么选，说说你们的想法？

　结合幼儿回答，进行经验拓展或提升①例：晴天除了晒被子，还可以晒什么？为什么这些事情都适合在晴天做？

　②例：雾天为什么乘船、做飞机都不适合在雾天进行？雾天为什么适合戴口罩？

　（3）提出疑议问题，引发幼儿思考①例：雨伞为什么晴天、雨天、雪天都适合用伞？这8幅图中还有没有别的事情在不同天气情况下都适合？

　（评析：交流体现了幼儿思维过程的碰撞，因为配对的结果不是唯一的，所以通过交流可以了解到幼儿的不同想法，进行同伴间的经验分享。这一过程是开放式的，对幼儿具有思考、分析、表述等方面的多重挑战。）

　3.小结原来变化的天气会影响我们的生活，根据不同的天气情况，我们可以进行合理的安排，选择做一些合适的事情。

　（评析：适时小结，再次归纳提升。）

　四、介绍极端天气，引发继续了解的兴趣

　1.介绍极端天气出示极端天气或播放剪辑——沙尘暴、台风、干旱、暴雨、暴雪、雾霾除了我们了解的天气，还有很多极端天气，你知道它们吗？

　2.引发继续了解的兴趣极端的天气会给我们生活带来很多灾害，你知道会有些什么灾害吗？

　这么多极端天气是因为什么原因产生的？在极端天气里人们又可以做些什么事情来应对呢？

　变化多端的天气留给我们很多的疑问，让我们一起回家寻找答案，明天继续交流。

　（评析：从常见的天气转换到极端的天气，这是“多变”的再次递进，既链接前面的经验认知，又为后续的关注提供铺垫。）

　教学反思：

　本节课主要讲述了多变的天气，教材紧贴学生实际生活，让学生在活动中体会天气及其影响，在师生的共同交流、学习中，本节课的教学任务顺利达成，教学目标基本完成，有成功之处，也有需要改进的地方。

《多变的天气》教案 篇3

　活动目标

　1.激发幼儿观察气象的兴趣。

　2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

　3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。

　活动准备

　课件、表格

　趣味练习

　活动过程

　一、了解气象与军事的关系。

　1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”

　故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？

　2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？

　二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气。

　1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？

　2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

　3.你们是怎么知道天气情况的？

　（短信、电视、报纸等）

　4.欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。

　（天气、温度、穿衣指数等）

　四、了解天气与我们生活的关系。

　趣味问答

　教师：天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要考考你们。

　（1）高温天怎样避暑？

　（2）雷雨天怎样维护自身？

　（3）雨天出门准备些什么？

《多变的天气》教案 篇4

　活动目标：

　1、感知天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识。

　2、能用自己的方式学习观察、记录、统计天气。

　3、对天气变化感兴趣，乐于观察、探索。

　活动准备：

　1、收集各种气象的和光碟。

　2、课件、、气象标识卡、天气统计表等。

　活动过程：

　一、观察、记录请幼儿记录几天的天气。然后一起回顾前几天的天气记录情况，做个比较，了解天气的变化。你们还知道有哪些天气呢?我们怎么样才能知道明天是什么天气?(天气预报)

　二、观看请幼儿仔细观看天气预报，认识其中一些简单的天气符号。提问幼儿：你最喜欢什么样的`天气?为什么?除了天气预报，我们还可以怎么知道明天是什么天气呢?

　三、欣赏故事请幼儿欣赏故事《倒霉的小马》，结合故事提问：晚上，小白马看到的是什么样的天气?为什么第二天是一个大热天呢?天空周围很红很红会怎么样?太阳四周围了一个圆圈，天气会发生什么变化?同时观看课件，引导幼儿观察、理解其中所描述的天气变化现象及征兆。

　四、交流、讨论引导幼儿讨论：小动物会怎样预测天气呢?(蚂蚁搬家、燕子低飞、鱼儿浮出水面吸气)。在天气变化时，我们应该注意什么?玩游戏，听声音出示气象标志，巩固认识气象标志。

　五、分组操作幼儿分成三组，(三位老师每人负责一组)统计不同地区二月份的天气情况，幼儿间互相合作统计出晴天、阴天、雨天各多少?做一个比较，进一步感知天气的多变性。

　六、分享、交流检查每组幼儿的统计情况，总结出本月以什么天气为主。

　教学反思：

　本节课主要讲述了多变的天气，教材紧贴学生实际生活，让学生在活动中体会天气及其影响，在师生的共同交流、学习中，本节课的教学任务顺利达成，教学目标基本完成，有成功之处，也有需要改进的地方。

《多变的天气》教案 篇5

　教材分析

　多变的天气是七年级地理上册第五章第一节的知识，气候是人类生存的重要自然条件之一，也是地理环境最基本的要素之一。天气与气候，与人们的日常生产，生活密切相关，了解天气与气候的有关知识，有利于学生今后的学习和工作。通过对本节知识的学习，使学生在生活中能正确使用“天气”这一术语，识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。本节出现较多的概念，都没有给予严格的定义，不要求学生掌握。本节内容实践性强，抽象概念较多，因此在教学方法上用了联系生活体验，比较、识图、讨论探究等灵活变通的教学方法来调动学生的学习积极性，培养他们的思维能力，使知识化难为易。在教学手段上用多媒体教学，以便将抽象问题形象好、枯燥知识生动化，利于学生掌握。

　学情分析

　天气是七年级学生认识比较深刻的一种自然现象，但是这种认识是停留在感性认识上的，通过学习要让学生进一步总结和归纳出天气特点、天气与我们之间的关系、掌握未来天气的知识。考虑到学生们的认识特点，在教学过程中应该让学生多谈感兴趣的现象，有意识的让学生们从自己所谈的现象中总结规律。

　教学目标

　一、教学目标：

　1、知识与技能

　⑴学会识别卫星云图、常用天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。

　⑵学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。

　⑶在学生收看、分析天气预报的活动中，培养学生的地理思维能力。

　⑷在小组游戏及学做播报员的活动中，培养学生分工合作、团体意识及表达能力。

　2、过程和方法

　通过组织游戏、角色扮演，让学生了解天气与人们息息相关，了解天气预报，熟悉常用天气符号，认识卫星云图；进入网络和生活，给学生更广阔的世界；通过课下从多渠道查找资料，提高自学自学能力；通过小组讨论，培养合作意识；通过课上展示，提高表达能力和自信心。

　通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生理论联系实际的能力。

　3、情感、态度与价值观

　⑴引导学生从现实生活的经历和实践体验出发，激发学生学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。

　⑵通过收听、收看当地电视台、广播电台的天气预报和全市空气质量预报的节目，了解家乡的天气及大气环境，培养学生关心家乡的环境与发展，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

　⑶通过让学生用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性的活动，增强学生对环境的保护意识，初步形成可持续发展的理念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。

　⑷通过师生互动，构建一种民主、平等、和谐的新型师生关系。

　教学重点和难点

　1、重点

　⑴学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。

　⑵理解天气预报的重要性，学会看天气预报。

　2、难点

　学会看天气预报和卫星云图。

见闻日记怎么写

人生何事不复盘，没有记录就没有发生。 谋生很辛苦，热爱就不一样了，愿你每日拼搏，不仅为了谋生，还有热爱。

柳传志曾说过： 成功一定是有经验的，失败也一定是有教训的。经验和教训都会成为最具价值的决策财富。 又到了周复盘时间了，现在姿巧对本周进行一下回顾。

1.基础事项： 每天准时日更、冥想、自我肯定、具象化、阅读、记账及睡前宣言。

2.核心事项（个人成长）： 每天进行30分的声音的练习、《爆发性成长》一书阅读到唤醒超级创造力，学习刘润老师的学习方法，在早餐、刷牙等等时间的同时，进行听书。学习了心理学第一章。

3.发展事项： 衣橱收纳整理实操在周三晚上与学员们进了衣橱收整理之叠衣服实操。

4.健康管理： 每天早上6点进行运动，一 三 五瑜珈，二四六晨跑。每天晚上睡前泡脚，每天按量进行合理的饮食搭配。

5.个人形象： 根据现在深圳的天气情况进行了每天的穿搭，及基础护肤。

创造自己梦想的人生，热爱自己现有的生活。不要以为只有实现了前者，才能开始后者。烂开始，经过自己不断坚持，相信后了年底，姿巧一定有收获。

1.基础事项：每天准时日更、冥想、自我肯定、具象化、阅读、记账及睡前宣言

本周日更了6篇文章（其中艺术插花3篇，自我成长3篇）

姿巧：艺术插花｜礼仪插花这些应用范围，你都知道吗？ （←点击文字可阅读）

姿巧：艺术插花｜丝带花结的巧匠精心制作，美就是这么精致 （←点击文字可阅读）

姿巧：艺术插花｜礼仪花篮的制作 （←点击文字可阅读）

姿巧｜5个步骤教你改变现状，规划最好的一年 （←点击文字可阅读）

姿巧｜教你搭建年体系表格 （←点击文字可阅读）

姿巧｜如何搭建自己的知识体系 （←点击文字可阅读）

有和有步骤的进行日更，让我知识不再像之前一样零散，可以慢慢做到知识有连续性地形成体系化。

本周早起

每天进行冥想、自我肯定、具象化、阅读、记账及睡前宣言，使姿巧的人拯救有了一个很好开端，更坚定我的执行神奇的早起的是对的。

2.核心事项（个人成长）

每天进行30分的声音的练习

本周学习了平翘舌发音，平时经常闹出笑话的字眼慢慢得到了改善，比如：不会再把是不是不会再说成四不四，知识说成姿势了。哈哈，还是有一些小进步的。

《爆发性成长》

学习到了唤醒超级创造力，记忆比较深刻的是说心流这一段：心流是对勇敢的回报，心流会使我们对他人对我们的看法不那么敏感。

当我们完全沉浸在某种体验中时，这种体验本身会比其他人对我们所做之事的看法有趣得多。

当我们面对的挑战和我们克服挑战的能力相匹配时，我们会体验到心流这种感觉。

心理学

心理学第一章让我开始懂得了：不同的人，不同的心理。根据具体情况来分析人的心理，才是最佳方向。

3.发展事项：衣橱收纳整理

在周三晚上与学员们进了衣橱收整理之叠衣服实操。学员们和我一起又一起现场互动学习，让我们一在学习技巧之中得到了很大的收获，也获得了更深厚的情谊。

4.健康管理

每天早上6：00开始晨运，一 三 五瑜珈，二四六晨跑。

晨跑： 我基本是以慢跑为主，坚持晨跑可以增强体质、提高免疫力，同时可以让我改善精神状态，带给我一天的好心情。

瑜珈： 长期练瑜珈，增强抵抗力、调节情绪、瘦身塑形、提升气质、身体更加灵活以及缓解疲劳等。我目前练的是基础动作，比如祈祷式、展臂式等等动作。

5.个人形象

根据每天的天气情况及工作需要，进行服饰搭配，及基础护肤，希望通过慢慢坚持，可以让自己的个人形象得到很好的提升。比如：仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物都可以提升一个层次。

2022年，姿截止到目前为止，进行到第 7 周复盘工作了。感悟到：周盘就相当于局部全景，从相对大一点的画面来看一个时间段之内的整体情况，退出画面看画面，从而可看到共性的东西。

周盘最好固定一个时间段来做，比如周末的某个晚上或者周一的早上，根据你自身的情况来确定，最好长期保持这样一个节奏，以周为单位，循环往复。

回顾自己的生活经验，进行思考，然后提炼出自己的个性化的原则，然后用实际行动去践行。很多名人的人生法则并不适用于个性化的每一个人，所以还是要有自己的觉知。

复盘有三个层次：反观、反思、反省。每个人的灵魂成长都是个性化的，把别人的公式套在自己身上是不可取的。

其实就是首先要以第三者的角度来看待自己和事情，其次是要通过经历的事情、自己内心的情绪波动来思考问题的本质和经验，最后是通过这些经验，来如何继续指导自己以后的道路走向，成为独一无的行动指南。

人们常说：有一种进步，叫做 “ 周而复始 ” ，姿巧的每周复盘，也印证了这句话，周而复始的坚持，总会进步的。

1.周一用新的时间管理表来进行工作管理，发现日常工作中浪费了190分钟。

2.周四核酸的时候因心太软，让别人插队了。

3.周六，听到外面淅沥沥地下着小雨，天比较冷，醒来后又多睡了一小时。

改进：继续合用新的时间管理表来进行时间管理，充分利用每天的时间，让其有效利用起来。任何人，在某个时候都会产生惰性，逐步进行改善。

感谢读者朋友们对我本周进行体系式的日更方法的喜爱，姿巧会继续努力优化，做得更好。

感谢我的粉丝对我每篇日更的阅读和点赞。感谢我的写作路上有你们的支持。

感谢姿巧分享的年体系表格得到了已经在使用的朋友们的认可。

感恩元宵节当天，工会煮了汤圆和饺子给大家吃。

感恩闺蜜陪我在2月14日当天过了一个别样的情人节，感谢有你们两的陪伴。

1.基础事项：日更、冥想、自我肯定、具象化、阅读、记账及睡前宣言。

2.核心事项（个人成长）：继续学习声音的练习、《爆发性成长》和心理学。

3.发展事项：收纳整理继续衣橱实操整理（裤子折叠操）插花实操（花束包装）

4.健康管理：合理安排好运动、及每天饮食。

5.个人形象：根据个人体形做好每天的穿搭、做好基础护肤。

每周结束后，留出两个小时来进行复盘：让自己反思本周的经历，回顾每天发生的事，总结成功的经验和失败的教训。问问自己最重要的事情是什么？自己是否正在做重要的事情。

坚持做一件事，总是会有想要的结果。坚持下去，慢慢就会养成习惯。

If you insist on doing one thing, you will always he the desired result. Stick to it and you'll get used to it.

人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐 ，这才是理想的人生。

作者介绍：

自律苦一阵子、懒惰苦一辈子！你有多自律，就有多自由，坚持下去，就会带来蜕变。

往期推荐：

2022年 Week 第 1 周 复盘：学会持续的力量，威力会超乎你的想象

2022年Week第2周复盘：升维思考，做到事事有交代、事事有回音

2022年Week第3周复盘：改变自己，成为自己

2022年Week第4周复盘：朝着目标，迎难而上，我们就是人生赢家

2022年 Week 第 5 周 复盘：用自控力，做独一无二的自己

2022年 Week 第 6 周 复盘：近朱者赤，近墨者黑

雨季三防工作总结

见闻日记可以从日常活动、天气和环境、新闻和、感情和情绪这几个方面来写。

1、日常活动：描述你一天中进行的各种活动。这可以包括你早上如何开始新的一天，你怎样去上学或上班，你的一天的常规活动，以及你如何结束一天。这种记录可以帮助你理解你的日常生活习惯，并且可以作为未来回顾的一种方式。

2、天气和环境：描述你周围的自然环境。例如，你可以写到今天天气如何，或者你看到了一些特别的云彩或太阳落山。这样的描述可以训练你的观察力，并帮助你更好地理解你生活的环境。

3、新闻和：记录下当天发生的重大新闻或。这可以是世界级的新闻，也可以是生活中的小插曲。对于这些，你可以写出你的看法，或者描述它们对你的影响。

4、感情和情绪：描述你当天的情绪状态。你今天快乐吗？你感到沮丧或孤独吗？记录下你的情绪，可以帮助你更好地理解自己的内心世界。

见闻日记的作用：

1、培养观察力和思考能力。写见闻日记需要你仔细地观察周围的人和事物，并且需要你进行思考和分析。这样可以帮助你提高观察力和思考能力，并且可以让你更好地理解自己和周围的世界。

2、增强自我意识和自我认知。写见闻日记可以帮助你更好地了解自己的内心世界，了解自己的喜好、情感和想法。这样可以帮助你增强自我意识，提高自我认知，更好地掌控自己的情绪和行为。

3、记录生活和回忆过去。见闻日记可以帮你记录下你每天的生活和经历，这样即使在未来的日子里，你也可以回忆起这些美好的时刻。同时，见闻日记也可以帮你记录下你对某些事情的看法和感受，这样你可以更好地理解当时的情况和你的反应。

4、情绪宣泄和压力释放。写见闻日记可以让你把内心的情绪和想法表达出来，这样可以帮助你宣泄情绪，缓解压力，让自己感到轻松和自在。

气候和传染病的办法是什么？

　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我收集整理的雨季三防工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

雨季三防工作总结 篇1

　6月已经进入雨季极端气候高发期，为了确保我矿雨季的安全生产，预防和杜绝雨季自然灾害、事故的发生，保障职工的生命财产安全、矿区的和谐稳定以及国家财产免受损害，我矿严格按照《20xx年“雨季三防”工作安排》完成了以下工作及任务：

　一、 “雨季三防”指挥部负责组织和领导了全矿的“雨季三防”工作，指挥处理、协调“雨季三防”工作中存在的问题，对三防重点工程进行了督促和检查工作。

　二、按照《20xx年“雨季三防”工作安排》工作部署组织了“雨季三防”应急预案演习。为了检验我矿雨季“三防”应急抢险救灾能力，确保矿井安全度汛，在本月18日组织本次雨季“三防”应急抢险演习，现将演习方案执行情况汇总如下：

　应急救援指挥部组织所有成员研究救灾方案，并制定措施，应急抢险队进行实施。

　演习目的：

　1.做好雨季防洪及雷电灾害突发的防范与处置工作，可在事故真正发生前暴露预案中存在的问题及管理的缺陷，使灾害处于可控状态，保证雨季“三防”工作高效有序进行。

　2.提高各应急部门、队伍人员之间的协调能力，提高灾害处理能力。

　3.检验员工对避灾路线的`熟悉程度及员工自救、互救能力。

　4.查明雨季“三防”工作存在的隐患及检验通讯信息畅通情况。

　5.检验雨季“三防”物资储备情况。

　生产调度部在演习结束后，组织参加人员对本次演习的执行情况进行认真总结：做好了雨季防洪及雷电灾害突发的防范与处置工作，使灾害处于可控范围，保证雨季“三防”工作高效有序进行；各应急部门、队伍人员之间的协调能力比较差，在今后工作中加强应急组织协调能力的训练；所有参加演习人员对避灾路线进行了熟悉并提高了自救、互救能力；查明了在极端气象条件下我矿的通讯工作存在一定问题，还有雨季“三防”物资储备不完善。

　通过本次演习使广大职工对《雨季“三防”应急救援预案》有了深刻认识，加强了员工在极端气候情况下的应变处置能力，同时我们对本次演习暴露出的问题及不足进行了完善。使我矿在今后工作中职工有遵章守纪的安全意识，矿井可以依法生产经营和建设。

　在汛期各职能部门严格执行《20xx年“雨季三防”工作安排》的预防及安全措施，做到了对三防工作严格落实责任，坚持了“谁主管谁负责”的原则，责任明确，落实到人。安检科在雨季负责对各单位三防工作的安全措施落实情况的督促检查，在雨季把“三防”工作纳入了日常安全管理范畴，对三防的隐患进行排查整改。

　在6月份我矿严格执行市.县.集团公司及天安公司对“雨季三防”工作的有关规定,按照我矿制定的《20xx年“雨季三防”工作安排》,完成了各项工作任务。

雨季三防工作总结 篇2

　按照集团公司20xx年“雨季三防”工作的相关要求,三塘煤矿结合本矿实际情况，认真落实“雨季三防”工作，现将工作开展情况及存在的问题总结如下:

　一、雨季来开展的工作情况

　1.通知下发后,公司成立了以经理为组长的“雨季三防”工作领导小组,并成立防洪应急小分队,物资供应部备足了相应的防洪抢险物资,确保了矿井防汛工作的需要。

　2.大沟煤矿对井下中央泵房3台水泵和区泵房3台水泵进行了检修，并做了水泵联合试运转，对井上下供电线路,及相关设备进行了检修，对地面供电线路影响的树木进行了砍伐。

　3.通防工区对井下空区密闭等进行了全面检查,并对其进行了加固工作,掘进工作面施工时坚持“有掘必探,先探后掘”的原则,探巷1、2及切眼巷严格按照探放水设计进行探放水工作，防止突水事故的发生,确保矿井安全渡汛。

　4.矿井主供电线路已进行了整改,提高了供电线路的安全可靠度。

　5.经查在矿区范围内，无塌陷和其他地质灾害。6.对涵洞、寺沟河进行了清理。

　8.对一运输下山临时水仓杂物随时进行清理,水道保持畅通。

　9.主副井周围的排水沟进行清理，保持畅通。

　二、未完成的工作及存在的问题

　1.井下一、二阶段水仓属浅部截流水仓，承担的排水任务不重，且截流的是清水，根据实际情况今年暂未清理。

　2.地面部分防洪水沟和散水收集工作还需进一步完善。

　3供电线路不可靠。

　三、总结

　经过“雨季三防”的工作，组织完成了“雨季三防”的安全防范工作，以安全发展观为指导，牢固树立安全发展理念；以多级主管部门的安全精神为方针，确实把“雨季三防”安全管理工作做到实处。坚持“预测预报、有疑必探；坚持“科学防汛、早布置、早安排、早落实”的原则；坚持“防、堵、疏、排、截”的工作措施，夯实“雨季三防”管理工作，切实把20xx年“雨季三防”工作做牢、做实、做好，确保20xx矿井安全生产工作顺利进行。各项指标均达到要求，不足之处加以整改。

雨季三防工作总结 篇3

　自进入汛期，公司把雨季“三防”工作放在一切安全工作的首位，严格按照两级公司要求，全力抓好此项工作。如今，雨季“三防”工作已接近尾声，在领导的正确带领下，公司上下积极配合，整个雨季未出现一件安全事故，公司平安度汛。现将雨季“三防”工作总结如下：

　一、做好前期准备，确保制度、人员、物资“三落实”。

　5月3日，由经理签发了《关于做好雨季“三防”工作的安排》文件，对雨季“三防”工作做了具体部署。

　1、成立了以经理、 书记 为组长，三个副经理为副组长，机关各部室负责人、各项目部、厂网点负责人为成员的雨季“三防”工作领导小组；

　2、针对项目部和土建队的实际情况，分别制定了“三防”应急预案和工作措施；

　3、组建了一支抢险突击队；

　4、在各单位储备了“三防”物资，品种包括手电、铁丝、编织袋、塑料布、雨衣、雨鞋、水泵、电缆、水管、铁锹等物资，从根本上确保“三防”工作万无一失。

　二、做好雨季“三防”专项培训工作。

　5月至8月，公司先后3次对全体干部职工进行雨季“三防”专项安全培训，认真学习了XX下发的《关于做好20XX年雨季“三防”工作的安排》文件精神，并由安全生产副经理、专业技术尖子授课，培训的主要内容包括雨季防汛防雷电措施和处理方法、汛期山体情况分析、水灾害急救预案等。另外，各项目部、厂网点利用每周五培训时间，自行组织学习，并将学习笔记定时上交安全生产部考核。

　通过培训，公司全体特别是生产一线职工的“三防”意识得到进一步增强，牢固树立了职工“防洪、抗汛、抢险”的临战意识，为公司安全度汛奠定了坚实的基础。

　三、加强领导下现场检查力度，重点项目重点管理。

　做好防汛工作的重点在现场检查。雨季“三防”领导小组排出，并严格按对各项目部所有工程，两厂一站进行严密排查，对查出的隐患，定人员、定时间、定措施进行整改，由安全生产部对整改情况进行复查。对于重点工地进行重点监管，增加检查次数。XX工地都紧靠山体，经理多次前往两厂检查，尤其在几段连阴时期，登上山顶观察山体状况，发现异常，现场决策。各有关开山挖方、护坡、基坑等工程，至少一周2次检查，责令山体附近的人员撤离。雨季“三防”期间，领导下现场专项检查共计112人次，制作各种防洪警示牌43块，做出专项决定有：XX工地停产，安排值班员防守；XX工程两次停工；XX工程增加专项安全员一名。

　四、加强雨季“三防”值班制度。

　各项目部，各厂网点排出值班表，安排专人进行24小时轮流值班。值班员每天留心天气情况，仔细观察山体状况，发现异常状况要及时汇报。交接班时值班人员认真填写防洪观测台帐，遇到隐患及突发情况及时逐级上报。

个人的一周工作总结3篇

很多方法用于此类研究，包括过去及现在的观测分析法、未来可能的模式方法、交叉研究方法（如风险评估及综合评估）等。现简要介绍某些研究方法。

1.观测及试验研究。属于这一类研究方法的有：自然变化的回顾分析（对过去的气候变率及疾病的时间分布进行分析，并作为未来变化的经验模拟，主要用时间系列分析）；自然变化的加强观测（即在异常天气发生时，调查观测疾病情况，进行比较，如1998年厄尔尼诺期间，美国海洋大气署曾进行不同地点疾病与气象的加强观测，进行抽样及变化分析）；历史趋势的回顾分析（与前述回顾分析类似，但再进行变化趋势的比较）；自然类型的区域比较（对疾病影响范围的自然空间分布进行比较，寻找区域内的相似点与差异）。

2.模式法。数学模式是很有用的工具，用来观察传染病流行动态过程，集成实验室及现场研究信息，提出今后试验及观测方向以及评估监测和控制策略，同时可以预测疾病的未来风险。模式类型很多，但大体上可以分为两类：过程模式（利用已经积累的生物物理机理的理论知识来模拟气候变化对健康的影响，模式中的多变量交互是动态性的，并充分考虑反馈过程）以及经验统计模式（从观测研究中得出气候与疾病变量之间的关系，并据此建立模式）。当然也可以两类模式结合使用。

今年为什么这多雨水？

篇一个人的一周工作总结

　工作千头万绪，难免会有一些地方顾此失彼。回顾在营业厅的工作，有成功，有失败，又欢乐，也有苦恼。过去的一周中，在领导及班组的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了更大的提高，现将一周来的工作小结如下：

　联通营业厅是公司的窗口。在联通公司营业厅前台工作，接触客户多，需要协调的事情多，除了正常的收费、办理业务等工作外，在接待用户、开展业务、协调关系、化解矛盾、咨询、受理投诉等也发挥着重要作用。

　这一周来，各方面都有了很大的进步.在办理业务和解答客户问题方面积累了很多经验，能够及时准确的为客户提供满意的服务。工作中严格要求自己，保持很强的责任心，谨慎的工作态度和良好的心态。不断加强业务学习，努力提高业务水平和协调能力。工作中，热情服务，做到以诚相待、以心换心;靠一点一滴的细致工作赢得客户的信任。

　在这么多天的工作中必然存在这一定的问题，主要有一下几点：

　一、业务学习和系统操作上都比较慢。

　与其他营业员相比，我的学习速度确实偏慢。这其中虽然有客观上的困难，但更多的还是自己主观上的原因。在今后的工作中要学习的东西还有很多，应对自己高标准，严要求，尽快尽好的掌握新的知识和技能。

　二、对于宁波方言应进一步加强掌握。

　虽然在___度过了好多年，但由于自己学习宁波话的意识不够，加之朋友，亲戚多为讲普通话者，结果四年下来宁波话虽然听懂已不成问题，可在与年长的顾客交流时由于自己不懂讲宁波话，对方普通话听力又较差，给交流带来一些困难。在今后的工作中宁波话也是一项比较重要的技能，应引起自己重视。

　三、有些服务规范做的还不到位。

　比如唱收唱付，微笑待客等，虽然看似只是一些细节问题，但实际上关系着营业厅的服务质量和企业形象。有时这些服务规范我并没有完全做到，在领导和同事的帮助下。我也认识到了这些规范的重要性，并进行了改进。

　四、工作的条理性还应加强。

　在有时顾客比较多的情况下，我容易出现手忙脚乱的现象，影响了我的服务质量。在今后的工作中，应当学会对工作进行合理的安排。

篇二个人的一周工作总结

　一周工作的结束对我来说既有值得借鉴的地方，也引起了不少的反思。虽然随着我在工作中时间的积累，已经比以往进步了不少，但是在这个过程中，逐渐出现的问题也让人需要不断加以改善，因此我在领导的建议下，对上周完成的工作进行了简单的总结，通过分析才能够明确自己需要在工作中需要得到加强的地方。

　一方面，我在工作中表现出认真负责的态度无疑是值得肯定的，虽然是长期在工作中磨练的成果，却也要将其秉承下去才能够从中获益，所以我在做好属于自己的工作之时，也会将其与其他同事进行对比，既能够从中发现工作的不同，侧重点也能够学到许多新颖的知识，但由于工作经验的传授，没有想象中简单从而需要自己去摸索才能够拥有更深的体会，所以我在开展工作的同时，也会对其中的些许错误进行反思，即便领导并没有太过在意却也要加强对这类问题的反思，至少无论是工作能力的提升还是综合素质的加强都需要拥有知错就改的品性。

　另一方面，我为了获得业绩的提升也加强了对自身工作的努力程度，在我看来这也是我在企业工作中做得不够好的一点，主要还是工作效率较低的缘故，导致很多努力都显得没有作用，虽然也有请教过同事和领导，却让我发现更多还是自身的问题，错误的工作方式以及焦虑的心态往往很难将工作做到令人满意，对此我取的做法便是建立工作日志，以便于对当天完成的工作进行分析，这种做法产生的效果也让我在这周快结束的时候获得业绩的提升，可以说凭借着认真负责的态度让我在上周的工作中获得了进一步的提升。

　在工作技巧的运用方面，则更多的听从领导的建议从而取得不错的成效，也许是以往习惯于独自摸索的缘故导致我在见识方面是比较浅薄的，后来当我开始借鉴其他同事的工作方式之时也存在着不少理解不够深刻的问题，对此我结合自己在工作中的经历，并对这部分工作方式进行简单的整合，毕竟领导也强调过独特的工作方式，也是员工从稚嫩走向成熟的重要标志之一，对此我也牢记于心并在反思的过程中明白了上周业绩得以提升的主要原因。

　虽然上周的进步比较明显却也不能够执着于过去的成就，因为新的一周到来也让我开始准备再次调整好自身的状态，充足的准备对工作的完成也很重要自然不能够忽视这方面的努力，对此我会做好下周工作的规划并争取让上周总结的经验变得更有价值。

篇三个人的一周工作总结

　今天我们又迎来了崭新的一周。本周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，下面我把本周情况总结如下：

　一、主要工作：

　1、重点加强对学生课间打闹、购买零食、卫生等方面的情况整顿。

　2、大队委着重抓学生红领巾佩戴情况的、早晨购买零食和乱丢垃圾的工作。

　二、取得成绩及不足之处：

　1、学生出勤。绝大部分同学都能遵守学校规定的作息时间按时到校，但仍有部分同学不按时到校上课，或者提前来到学校门口聚集逗留。针对此情况特提出如下要求：少先队巡查小队在值周教师的带领下认真做好巡查，发现有同学在校门外逗留或是购买零食的，要做好记录，并且督促赶快进教室，巡查小队不仅巡查校门外，还要巡查班级早读情况。

　2、清洁卫生。总体来说各班清洁卫生的打扫都比较好，现在很多班级都养成了良好的卫生习惯，但遗憾的是如：

　(1)部分班级的清洁用具没有按规定摆放整齐，更重要的是有部分同学还没有养成良好的卫生习惯，早上和下午学校门口有很多学生扔下的垃圾，就连教学楼楼梯上也经常发现有同学乱扔的垃圾的情况;

　(2)有些卫生死角的卫生打扫还不够彻底，花池打扫不彻底，还有纸屑、烟头等等。

　要求：各班要加强学生卫生习惯的养成教育，做到不乱扔乱吐，不乱涂乱画，衣帽整洁，勤洗澡、勤剪指甲，不留长发。教室及清洁区的打扫要彻底，不留死角死面，并且要保持干净整洁，要让每一位同学都有“我是学校卫生环境的主人”的意识，只要看到有垃圾能主动弯腰把垃圾捡起来，看到有同学乱扔乱吐、乱涂乱画的现象能及时的制止。

　3、大课间。因上周天气原因所以大课间的开展只有周四，但是通过平时观察我校大课间活动质量下滑，主要体现在进出场不整齐，舞蹈动作不规范动作不统一，有些班级有同学在里面打闹等，希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。

　4、中午用餐情况。中午用餐下楼时，老师有点担忧：有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，也有乱倒的现象，请同学们楼梯口最多两人同行，不要拥挤。与前面的同学保持距离，以免饭菜倒在其他同学身上。请同学做事多设身处地地为他人想想，也请老师们做好陪餐工作。

　5、课间及营养午餐后的纪律情况。一直以来课间安全及营养午餐后的活动安全我们学校是非常重视的，但是我们的教育确收不到好的效果。具体表现在：课间及营养午餐后在楼梯间、走廊、教室、操场及学校的每一个角落都看到同学追逐打闹，高声喧哗。甚至有同学趴在栏杆上将身子往下探，不顾安全的大力奔跑，或是玩各种危险的游戏等等。

　6、红领巾佩戴情况。通过少先队巡查有很多同学没有佩戴红领巾，我们少先队巡查小队有记录的，在这里我就不一一的念出来，希望每位同学每天都要佩戴红领巾，如果再让少先队巡查小队巡查到你没有佩戴红领巾，我们就要将你的情况通报到全校，要把你请到台来亮亮相的。

　三、几个建议：

　1、早上晨读打起精神，让琅琅书声在校园里回荡。

　2、请各班同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

　3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。

　4、课间及营养午餐后不允许在楼梯间、走廊、教室、操场及学校的每一个角落都看到同学追逐打闹，高声喧哗。不允许同学趴在栏杆上将身子往下探，不顾安全的大力奔跑，或是玩各种危险的游戏等等。

　同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，好的继续发扬，不好的及时纠正努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

　以上就是对上一周工作的总结，希望同学们继续保持好的方面，改正不足之处。

6月13日，趁着“雨空子”里的晴天，记者来到省气象局，请相关专家一起回顾今年以来没完没了的雨水，探探它的来龙去脉。

今年以来下了近100天雨

雨水连绵，好像每天都在下雨。这是很多人的感受，而实际上，今年以来到底下了多少天雨呢？

省气候中心主任廖玉芳称，今年以来（1月1日08时至6月11日08时），全省平均雨日为98.7天，这一数据位居有气象纪录以来（1951年）的历史同期第六高位，湘南比湘北的雨日更多一些。其中，汨罗、新晃、洪江、资兴等14个县（市）下雨天数居当地历史同期前3高位。

在省气候中心的气象历史纪录上，雨天最多的是10年，那一年同期，一共下了105天的雨。

至于今年以来的雨量，也位居历史同期第八高位。据省气候中心统计，今年以来，全省平均降水量830.4毫米，较常年偏多18.5%。

回顾1月1日至今的暴雨，影响10县市以上的暴雨过程有7次：分别是3月4至5日，4月11至13日、4月28至5月2日、5月8至10日、5月12至14日、5月29至30日以及最近的6月9-11日。

雨天多，阴天也多，晴天特别少

这么长的雨天，这么多的雨水，是否表示天气异常，算不算极端天气气候？

廖玉芳说，通俗地讲，极端天气气候指的是50年一遇或100年一遇的小概率，目前来说，称得上异常和极端的，是1至3月，日照时数和天数创历史最低。

据省气候中心统计，1至3月，全省日照时数仅100.8小时，较常年偏少86.6小时，创1951年以来新低。此外，3个月平均只出了18.6天太阳，较常年偏少16.2天，日照天数也创下有气象纪录以来的新低。

雨天多，阴天也多，晴天特别少，更让人觉得今年似乎就没晴过。

伴随着雨水的，是低温。据省气候中心统计，今年以来，全省平均气温较常年偏低1摄氏度左右。

阴雨加上低温，也许让人们感觉更为潮湿，越发觉得这雨季漫长难耐。

雨水多与“水龙年”无关

面对有些绵绵无绝期的雨水，有一条网络消息称，2012年是农历壬辰龙年，五行属水，被称为60年一遇的壬辰水龙年，《易经》上称“壬骑龙背，飞龙入海”，是水旺之年，所以今年的雨水会特别多。

从气候资料上分析，我省今年以来平均雨日为1951年以来第六高位，平均雨量为第8高位，降雨强度也称不上60年一遇。

廖玉芳分析，降雨是冷空气和暖湿气流共同作用的结果。今年以来，由于大气环流异常，冷空气频发，南方水汽输送活跃，冷暖空气交汇在南方地区，造成连绵阴雨。

另据记者了解，“水龙年”被称为水旺之年，在民俗中寓意“风调雨顺、国泰民安”，并没有“多雨”一说。

稻飞虱虫量之大历史少见

“今年暴雨天气出现早，程度较重，分布较广，对生产生活造成较大影响。” 省气象局应急与减灾处高级工程师李耨周这样介绍今年雨水的影响。

由于暴雨过程开始早，我省今年入汛也比往年早，3月8日10时，湘江长沙站出现1998年以来最早的一次洪峰过程，洪峰时水位32.3米。同时，频繁和高强度的降雨，导致土壤含水量高，山洪地质灾害频发。

阴雨日多，日照偏少，植物生长缓慢，影响作物产量。据农业部门数据，受阴雨寡照天气影响，湘中及以北早稻生育期预计偏慢2天左右。

省气象局农业气象中心主任帅细强还指出，今年以来稻飞虱虫量之大历史少见，由于阴雨天气防治难度增大，导致水稻病虫害是近年来发生程度最重、范围最广的一年。

后段雨水集中期：

6月下旬到7月上旬

“今年我省旱涝灾害都可能比去年严重。”廖玉芳认为，后段雨水相对集中在6月下旬到7月上旬，另外，盛夏期间，湘东、湘南受台风影响可能出现强降雨天气。

李耨周建议， 6月下旬至7月上旬将出现的降雨集中时段，应早防范可能出现的暴雨洪涝及其诱发的山洪、滑坡、泥石流等灾害，同时，充分做好防御台风的准备。为防范7月中旬雨季结束后可能出现的高温天气，需做好水库蓄水保水工作，并适时开展人工增雨抗旱。

省气象台首席预报员周慧称，未来10天，湘北多云少雨，湘南多阵性降水，其中15日至16日降水最强，郴州、永州局部有暴雨。由于湘南连日来降水较多，土质疏松，需加强防范此次强降水可能造成的山洪地质灾害。

土壤含水量趋于饱和，江河湖库水位偏高

长期降雨导致险情频发

本报记者 柳德新

长时间的降雨，对我省防汛工作构成了较大压力。

省防指介绍，受持续降雨影响，土壤含水量趋于饱和，江河湖库水位偏高，全省多地险情频发。

水利工程蓄水较多，调洪能力下降。据6月11日8时数据，全省五强溪、柘溪等9座主要大型水库总蓄水量134亿立方米，比去年同期总蓄水量107亿立方米偏多27亿立方米。

江河底水较高，极易发生超警戒水位洪水。6月9日，洞庭湖城陵矶站水位30.10米，比历年同期均值偏高2.6米，比去年同期高出5.13米。在6月9日至11日的强降雨过程后，湘江上线及支流洣水普遍出现超警戒水位洪水。

土壤含水量趋于饱和，山体滑坡、水库出险概率骤然加大。据省防指通报，6月4日至5日，我省接连发生5处险情：汉寿县南湖撇洪河祝家坝堤段隧洞穿孔鼓水；泸溪县达岚镇新田村山体滑坡，造成1人死亡；邵阳市人民医院挡土墙变形挤垮房屋，造成1人死亡；张家界市武陵源区协和乡土地峪山体滑坡等。

今年降雨特点

本报记者 柳德新

今年以来，全省降雨主要具有阴雨天数多、过程明显、时空分布不均等明显特点，总体呈现南北多，中部少，东部相对较多、西部相对较少的基本情势。

据省水文局介绍，今年降雨在时间分布上，1月、3月、5月明显偏多，2月、4月偏少；在空间分布上，全省仅有邵阳市降雨量偏少近两成，其他地区均较历年同期均值偏多。其中，益阳市降雨量偏多3成以上，长沙、张家界和自治州偏多2成以上。

4月1日以来，全省累计平均降雨519毫米，较历年同期均值463毫米偏多12%。全省累计降雨量最大站点为桃源县煌山站，降雨量达1462毫米；衡阳市衡山站累计降雨量最小，仅为505毫米。

再现1998年雨情水情

本报记者 柳德新

据省水文局统计，今年1月1日8时至6月12日8时，全省累计平均降雨800毫米，较历年同期均值708毫米偏多13%。省水文局最新分析，今年以来的降雨量，比1954年同期840毫米略偏少4.8%，比1998年同期780毫米略偏多2.6%。

一般情况下，长江中下游洪水发生时间早于上游洪水，不易发生大范围的洪水遭遇。在正常年份，长江流域大多发生区域型洪水。如若天气反常，上游洪水提前，或中下游洪水延后，在江湖底水过高的情况下，上游洪水接踵而来，洪水过程重叠，干支流洪水反复遭遇，将形成峰高量大的全流域型洪水，如1931年、1954年和1998年大水，均属于全流域型洪水。

今年入汛以来，长江中下游水位持续上涨。6月9日8时，寸滩、宜昌、城陵矶等控制站水位分别达164.39米、44.98米和30.10米，其中城陵矶站水位比历年同期均值偏高2.6米，比去年同期高出5.13米。长江防总分析，今年以来的雨情、水情，与1998年和1954年比较相似。

1998年大水，不少人记忆深刻。

省水文局水情处副处长李炳辉介绍，1998年1月至3月，长江中下游降雨异常偏多；4月至5月，长江上游降雨偏多。1998年大水，具有以下几个特点。

洪水发生范围广。1998年，长江流域上中游干流及鄱阳湖5河和洞庭湖4水均发生较大洪水，长江中游干流多处主要控制站和支流发生超过实测记录最高水位和最大流量的洪水，是继1954年之后又一次全流域型洪水。

洪水发生时间早。1998年1月至3月，长江中下游干流出现历史同期最高水位，洞庭湖水系湘江和鄱阳湖水系赣江3月中旬的洪峰流量居全年最大。

洪峰次数多，洪水量级大。长江上游宜昌水文站发生8次洪峰流量超过5万立方米每秒的洪水过程，最大30天洪量约为百年一遇，6月至8月洪水总量和最大60天洪量均超过了1954年，中下游汉口站则接近1954年。

洪峰水位高，高水位持续时间长。长江中下游江段沙市至螺山、武穴至九江水文站水位均超过历史最高水位，并且还高出0.55至1.25米，超过历史最高水位的持续时间达40多天。洞庭湖和鄱阳湖水系的大部分地区也普遍超过历史最高水位，两湖控制站城陵矶站、湖口站超过历史最高水位持续时间均长达29天。

洪水遭遇恶劣。1998年长江上中下游洪水和洞庭湖、鄱阳湖洪水发生恶劣遭遇。6月中旬至7月下旬，两湖洪水叠加，长江中下游水位持续偏高，8月份长江上游干流又连续发生多次洪水过程，特别是第六次洪水在向下游行进过程中，先与三峡区间、清江洪水相遇，又与洞庭湖水系沅江、澧水洪水碰头，经武汉江段时，再与同期到达的汉江洪水叠加，洪水组合异常恶劣。干支流洪水多次遭遇、叠加，组合成峰高量大的多峰型洪水过程。

雨水中的“信号枪”

通讯员 杨玲 谢立芳

今年以来，我省天气异常复杂、灾害频繁，先后出现了低温雨雪冰冻、雷电、大风冰雹、春季连阴雨、5月低温、暴雨以及山洪地质灾害。我省气象部门充分发挥“消息树”和“信号枪”的作用，截至目前，已免费发送气象预警短信54万人次。

湖南是全国气象灾害发生最频繁最严重的省份之一，特别是暴雨引发的山洪与地质灾害多发易发。我省现有11个气象卫星地面接收站、7部新一代多普勒天气雷达、3011个区域气象观测站。由地面和高空气象探测网、雷电监测网等组成的现代化的综合气象观测网，提高了我省气象灾害防御的监测预警能力。

今年以来，气象部门全力做好重大天气过程的预测预报预警工作，准确预测了年初的低温雨雪冰冻、5月的雨水集中期和5月低温，精确预报了7次较大范围的强降雨天气过程。今年来共发布气象预报类服务材料139期，为省委省防灾减灾决策和省防指防汛调度发挥了前哨与参谋作用。

为提高气象灾害预警信息发布能力，气象部门借助电视、网络、广播、报纸、短信、微博等媒体和信息平台，多渠道、多手段发布天气预报和预警信息。目前全省手机气象短信预警责任人用户已达17万，建立和完善了手机气象预警信息快速发布的“绿色通道”，同时，晚上22时以后的红色预警重复发送，加强提醒。